Приветствие. Психологический настрой:
Здравствуйте, ребята! Сегодня нам с вами предстоит серьёзная работа, а для успешной работы необходимо хорошее настроение. Посмотрите на соседа, улыбнитесь друг другу и мы продолжаем!
Проверка домашнего задания. «Вопросник». Составить 3 вопроса по теме прошлого урока, используя фразы: докажите, что ...; что было бы, если...; дайте три объяснения, почему...;
Дескрипторы: - составил один вопрос в течение 5 минут на тему «Социалистическая модернизация в Казахстане»;
- составил два вопроса в течение 5 минут на тему «Социалистическая модернизация в Казахстане»;
- составил три вопроса в течение 5 минут на тему «Социалистическая модернизация в Казахстане»;
КО. Учащиеся зачитывают вопросы, а одноклассники отвечают. Взаимооценивание «Комплимент».
Актуализация полученных знаний. ИР Задание 1. Метод «Ассоциации».
Задание: - Найдите то, что объединяет все изображения. Сформулируйте опорные слова.
- Сформулируйте тему урока на сегодня.
- Какие цели мы можем поставить для работы на уроке? (учащиеся перечисляют цели деятельности) Дескрипторы: - определяют связь между изображениями;
- выделяют ключевые фразы (казахский аул, индустриализация, советизация аула).
- называют предполагаемую тему урока;
- формулируют цель урока;
КО. Оценивание учителем «Проверка ошибочности понимания», задать вопросы учащимся с низкой учебной мотивацией по определению темы и целей урока.
