Реферат тақырыбы: Арнайы психологиядағы диагностиканың психологиялық- педагогикалық әдістерінің дамуы
жүктеу/скачать 92,31 Kb.
|
реферат Ақжайық Ақбота
- Бұл бет үшін навигация:
- Офтальмологиялық зерттеу
- Оториноларингологиялық тексеру
- Психикалық жағдайды
| Эхоэнцефалография (ЭхоЭГ) ультрадыбыстық зерттеу әдісі болып табылады. Ол, атап айтқанда, мидың үшінші қарыншасының кеңею дәрежесі туралы ақпарат алу үшін қолданылады, бұл интракраниальды қысымның ықтимал жоғарылауын жанама түрде бағалауға мүмкіндік береді.
Белгілі бір ақаудың баланың дамуына әсерін анықтау кезінде анализаторлардың күйі туралы деректер өте маңызды. Офтальмологиялық зерттеу көру өткірлігін, көз түбінің жағдайын анықтауды қамтиды; көру өрістері, түсті көру және көз моторлық функциялары зерттеледі. Көз түбін зерттеу мидың қан тамырлары жүйесінің күйін және церебральды гемодинамикадағы өзгерістерді жанама түрде бағалауға мүмкіндік береді; оптикалық жүйке емізікшесінің ісінуі интракраниальды қысымның жоғарылауын көрсетеді (ішілік гипертензия). Бассүйек ішілік қысымның жоғарылауы жағдайында көз түбінің тамырлары кеңейіп, бұралған болады; веналардың калибрі артериялардың калибрінен асып түседі. Оториноларингологиялық тексеру - дәрігер баланың сыбырлаған және ауызша сөйлеуді қабылдау қабілетін анықтайды. Содан кейін дәрігер айтқан сөздер мен сөз тіркестерін баланың қабылдауы және жаңғырта алатын максималды қашықтығы анықталады. Егер тексеру кезінде баланың есту қабілетінің бұзылуы бар деген күдік туындаса, оны сурдологтың кеңесіне жіберу керек, ол аудиологиялық тексеру қажеттілігін анықтайды. Психикалық жағдайды балалар психиатры (психоневропатолог) бағалайды. Ең алдымен, баланың сыртқы түрі мен мінез-құлқының ерекшеліктері атап өтіледі: мәнерлілік, адекватты мимика, позаның ерекшеліктері, қозғалыстар, жүріс, физикалық белсенділік немесе қозғалыстың мазасыздығы, тежелу. Әңгімелесуге деген көзқарасы, орнындағы бағдары, уақыты және жеке тұлғасы талданады. Баланың интеллектуалдық даму ерекшеліктері психологиялық-педагогикалық және логопедиялық тексерулер кезінде жан-жақты зерттеледі. Соған қарамастан дәрігер баламен әңгімелесуде оның зейінінің ерекшеліктерін, есте сақтаудың, ойлаудың, сөйлеудің кейбір ерекшеліктерін жазып алады. Баланың эмоционалдық сферасының және оның көңіл-күйінің ерекшеліктері сипатталады: немқұрайлылық, салқындық, эмоционалды летаргия немесе ашуланшақтық, ақымақтық және т.б. Эмоционалдық тұрақсыздық, сарқылу, әсер ету тенденциясы, меланхолия, қорқыныш және обсессивті тәжірибелердің болуы жазылады. Әңгімелесу инстинкттер мен дискілер сферасының ерекшеліктерін ашады: жыныстық қатынастың жоғарылауы, тамаққа шамадан тыс құштарлық немесе тамақтан бас тарту, қыдыруға бейімділік және т.б. Әңгімелесу кезінде кейде психотикалық бұзылуларды анықтауға болады: сананың бұзылуы, галлюцинация, сандырақ. Баланы клиникалық тексеру негізінде психиатр (психоневропатолог) психиатриялық диагнозды тұжырымдайды. Жоғарыда айтқанымыздай, баланы медициналық тексеру және клиникалық диагнозды орнатуды дәрігерлер жүргізеді, бірақ мұғалім мен психолог алынған мәліметтерді білуі керек. Медициналық есептер материалдары білім беру ұйымдарының мамандарына баланы психологиялық-педагогикалық зерттеудің дұрыс тактикасын таңдауға көмектесіп қана қоймайды, сонымен қатар бала орналасатын мекеме жағдайында түзету-педагогикалық ықпал етудің мазмұнын анықтайды. Оқу процесін барынша тиімді ету үшін баланың денсаулығы мен физикалық дамуы туралы ақпарат қана емес, сонымен қатар бейімділік пен қабілет, қызығушылық пен бейімділік сияқты жеке қасиеттерді білу қажет, яғни. балаларды психологиялық-педагогикалық зерттеу. Тек осы жағдайда ғана баланың жан-жақты дамуына қол жеткізуге болады және әр жас кезеңінде қажетті көмек дер кезінде көрсетіледі. Әрине, педагогикалық және психологиялық зерттеу бір-бірімен тығыз байланысты және оларды ажырату қиын – олар біртұтас процесс. Дегенмен, мамандарды оқытудың табыстылығы мен тұлғаны қалыптастыру көп жағдайда байланысты болатын жеке мәселелерге бағдарлау үшін олардың әрқайсысын жеке-жеке қысқаша қарастырамыз. Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университеті РЕФЕРАТ
Орындаған 3-курс студенті Ақжайық Ақбота М. Тексерген Матаева Бакытгул У. Өскемен 2023 жүктеу/скачать 92,31 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|