Психологиялық дамуының алғашқы факторлары бойынша:
биогендік;
социогендік;
психодендік;
идеалистік.
-Идеалистік;
шындықты ақылға емес, ақылға тәуелді деп ойлайтын философиялық жүйелердің санаты. Немесе ақыл-ойдың немесе ойдың ойлары мен ой-пікірлері барлық шындықтың мәнін немесе іргелі сипатын құрайтынын тағы бір мысал келтіріңіз.
-социогендік;
4
Тәжірибені меңгерудің ғылыми тұжырымдамасы бойынша:
ассоциативті-рефлекторлық;
интериоризаторлық;
дамытушылық.
-Дамытушылық;
Оқыту барысында оқушыларға білім беру, тәрбиелеу негізінде тұлғаның ақыл-ойы, сана-сезімі, шығармашылық қабілеті т.б. көптеген тұлғалық қасиеттері дамиды. Демек, тұлға жан-жақты қалыптасып дамиды. Дамудың ерекшелігі – ол өз алдына жеке өмір сүрмейді, ол оқытудың, білім беру және тәрбиелеу қызметінің жалғасы болып есептеледі. Тәрбие мен білім беру дамуды артына салып отырады.
-эмоционалды-көркемдік және эмоционалды-адамгершілік;
-эвристикалық (шығармашылық қабілетін дамыту) - басқарудағы эвристикалық тәсілдерге толық сипаттама беру және жұмыстың тақырыбына сәйкес «эвристика» және «эвристикалық әдістер» ұғымдарын қарастыру.
