ҚБМұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
ҚБ «Мен, саған, сен маған»
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте
Карта
ҚБ парағы
Сабақтың соңы Қорытынды Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин.
Кері байланыс
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
А4, конспект
Үй тапсырмасы
«Ортағасырларға тән айрықша белгілер», «Негізі тарихи оқиғалар» кестерін толтыру
«Дүниежүзі тарихы» пәні бойынша Қысқа мерзімді жоспар 6– сынып, 1-тоқсан №2-сабақ Сабақтың тақырыбы: Рим империясы Шығыста неліктен сақталды?
Бөлім:
Рим империясының құлауы
Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Рим империясы Шығыста неліктен сақталды?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
6.3.2.3 Византияның ішкі саясатын сипаттап, оның ұзақ өмір сүруінің себептерін анықтау және жіктеу
Сабақтың мақсаты
Барлығы: Батыс Рим империясының экономикалық, саяси және мәдени дамуын Шығыс Рим империясымен салыстырады
Көпшілігі: Шығыс Рим империясының ұзақ ӛмір сүруінің себептерін талдайды, жіктейді
Кейбірі: Византия империясының халықаралық жағдайы мен шаруашылығының дамуына қандай қолайлы жағдайлар мүмкiндiк бергенін өз сөзімен тұжырымдайды
Бағалау критерийлері
Византияның әлеуметтік топтарының өмір ерекшеліктерін шынайы айқындайды;
Византияның ұзақмерзімділіксебептерінанықтайды;
Өзінің көзқарасын түсіндіреді;
Тарихи терминологияны пайдаланады.
Тілдік мақсаттар
Тілдік құзіретті дамыту:
Тыңдалым: ауызша пікірлерді тыңдау.
Оқылым: мәтіндік мәліметпен жұмыс.
Жазылым: жазба жұмыстарын орындау.
Айтылым: барлық сыныппен жұпта/топта ұжымдық талқылау, сондай-ақ сұрақтарға жауап беру кезінде.
Пәнге тән лексика мен терминология:Рим империясы, Византия, ғұндар, түріктер, дипломатия, эфталиттер, Юстиниан заңдары.
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Келесі себептер/факторлар әлеуметтік/экономикалық/саяси/мәдени... болып табылады.
Келесі себептер/факторлар қысқа мерзімді/орта мерзімді/ұзақ мерзімді... болып табылады.
Кейбір факторлардың басқа факторларға, мысалы, .... әсері болды.
БЫМ/БОқушылардың назарына Батыс Рим империясы мен Шығыс Рим империясының картасы көрсетіледі. Неліктен Рим империясы Шығыста сақталған?
476 ж – 1000 жылға ұзақ сақталған.
Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын жазып, зерттеу жұмысының қадамдарымен, сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен, тарихи концептімен танысу.
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
Тақырыптық суреттер
Сабақтың ортасы Жаңа сабақ 30 мин
Мәтінмен жұмыс Оқушылармен бірлесіп, зерттеу сұрақтары анықталады:
Византияның даму ерекшеліктерін қарастыру;
Византияның дипломатия ерекшеліктерін зерттеу;
Византияның ұзақмерзімділігіне әсер ететін негізгі факторларды анықтау;
Қорытынды шығару.
Мұғалім оқушыларға «Византияның ішкі және сыртқы саясаты» мәтінін оқуға тапсырма береді Византияның бай және гүлденген екендігін дәлелдейді.
Византия империясы Батыс Рим империясына қарағанда 1000 жыл ұзақ өмір сүргені жайлы талқылау жүргізіледі. Оқушылардыңойларын тыңдай отыра, мұғалім Византия империясының картасына назар аударып, Юстиниан кодексінің ерекшеліктерімен таныстырады.
Талқылаудың нәтижесі ретінде сабақтың негізгі сұрағына жауап береміз: Рим империясы Шығыста неліктен сақталды?
МұғалімВизантияның ұзақмерзімділігі жайлы факторлар тізімін ұсынып), оқушылар карточкаларды маңыздылық бойынша орналастырады, таңдауды дәлелдейді (маңыздылығы жоғары, маңыздылығы орташа, маңыздылығы төмен).
Мұғалім берілген тапсырма бойынша кері байланыс береді, оқушылардың назарын Византияның ұзақмерзімділігінің негізгі факторларына аударады.
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Дескрипторлар:
Византияның гүлдену ерекшеліктерін түсіндіреді;
Византияның саяси саладағы ерекшеліктерін анықтайды;
Византияның байлығы мен өркендеуі туралы қорытынды жасайды.
