«Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин» «энциклопедия русской жизни»
жүктеу/скачать 36,26 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Формы работы
- Методические приемы
- Ход урока I. Вступительное слово учителя. Слово учителя
|
Тема: «Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин» - «энциклопедия русской жизни» Цели: 1.Обобщить и углубить знания учащихся о романе «Евгений Онегин», его авторе как духовно богатой, гармонической личности; показать широту изображения русской действительности в романе; найти лирические отступления, выяснить, как они связаны с изображаемыми событиями и героями произведения. 2. Помочь учащимся осознать социальную и личностную значимость изучаемого материала, его целостность; способствовать формированию представлений о «литературном процессе», его закономерностях, факторах, определяющих его формирование и развитие; 3. Создать содержательные и организационные условия для развития у школьников умений анализировать познавательный объект. Интеграция: русская литература, русский язык, история, психология Формы работы: перспективные задания, проблемные вопросы, тезисное и формульное изложение материала, построение логико-смысловой модели к теме урока (ЛСМ), защита проектов. Методические приемы: проблемный вопрос, беседа, чтение текста. Оформление урока: запись темы на доске, портрет А.С. Пушкина, портрет Евгения Онегина (иллюстрация К. И. Рудакова), цитаты из критических статей Белинского, Герцена, Писарева об Онегине,презентация. Эпиграф к уроку: … «Онегин» есть самое задушевное произведение А. С. Пушкина, самое любимое дитя его фантазии, и можно указать слишком немногие творения, в которых личность поэта отразилась бы с такой полнотой, светло и ясно, как отразилась в «Онегине» личность Пушкина. Здесь вся жизнь его, вся любовь его; здесь его чувства, понятия, идеалы. Оценить такое произведение – значит оценить самого поэта во всём объёме его творческой деятельности… В. Г. Белинский (Слайд№1) Ход урока I. Вступительное слово учителя. Слово учителя (Слайд№2) В. Г. Белинский назвал роман А. С. Пушкина «энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением». Что такое энциклопедия? Заглянем в словарь С. И. Ожегова: «Энциклопедия, -и, ж. Научное и справочное издание по всем или отдельным отраслям знания в форме словаря (….)» Многотомное справочное издание – и вдруг: тоненькая книжка в стихах! А всё-таки Белинский прав: дело в том, что в пушкинском романе сказано так много, так всеобъемлюще о жизни России в начале 19 века, что если бы ничего не знали об этой эпохе и только читали «Онегина» - мы бы всё-таки знали многое. Плотность информации, сосредоточенной на каждой его странице, поистине поразительна. Как жили в ту пору русские люди, что читали, о чём преимущественно думали, из-за чего страдали, как представляли окружающий мир и своё место в нём, как понимали прошлое и каким хотели бы видеть будущее, какой смысл вкладывали в такие «вечные понятия», как «любовь», «дружба», «совесть», «долг», «верность», «честь». Читая роман, проживаешь не одну, а множество жизней и обогащаешься каждой. Сегодняшний наш урок – урок-исследование.(Слайд№3) Наши задачи – выяснить: Что даёт основание назвать пушкинский роман «энциклопедией русской жизни»? 2) Сохраняет ли роман качество энциклопедичности для современного читателя? Итак, в центре ЛСМ (логико-смысловой модели урока) - понятие «энциклопедия русской жизни». Координатные лучи - те науки, знания о развитии которых в мы можем почерпнуть из пушкинского романа. В рамках одного урока ограничимся четырьмя координатными лучами: литературоведение, языкознание, история и психология. В ходе сообщений фиксируем и распределяем основные опорные узлы изучаемой темы в определённом логическом порядке на данных координатных лучах. Объект исследования - 1-я глава пушкинского романа «Евгений Онегин» жүктеу/скачать 36,26 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|