(г, и) Дети совершают покупки, рассчитываются с продавцом, приглашают его в гости на праздничный той, сообщают о скором приезде.
(г, И) работа в азбуке-тетради. Игровое упражнение «Накрываем дастархан». Дети определяют, какие продукты, угощения необходимы для праздничного дастархана.
Задание: соединить блюда казахской кухни с дастарханом синим карандашом, русской – красным.
(К) Сюрпризный момент «Поздравление әже», которая приглашает всех на открытие
«Дорбы». Әже приглашает всех отведать гостинцы.
Атрибуты к игре
Азбука-тетрадь, карандаши, музыкальный фон http://iplayer.fm/ song/4399937/ Ulytau_-_Adaj/
Дорба с подарками и сладостями. Музыкальное сопровождение http://iplayer.fm/ Ulytau_-_Adaj/
IV. Итог заня- тия. рефлексия. Конец занятия 26–30 мин
(И, р) работа в азбуке-тетради. Айсулу и Куаныш предлагают детям оценить свою работу на занятии, закрасить маски (радостную, грустную)
карандашом:
Доволен своей работой – закрашивает радостную маску.
