уметь договариваться о развитии параллельного сюжета;
передавать образ посредством лексики.
Полиязычие: ойын – игра – play, game
дастарқан – дастархан – dastarkhan супермаркет -supermarket
Основные термины и словосочетания: Сюжетно-ролевые игры, селение, предметы быта, юрта, изба,
гостеприимство.
Вопросы для обсуждения: Как называется жилище казахского и русского народов? Какие предметы быта необходимы жителям селения? Расскажи о гостеприимстве казахского и русского народа.
Предшествую- щие знания
Формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности, умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.
План
Планируемое время
Запланированная деятельность
ресурсы
I. Создание по- ложительного эмоционального настроя.
0–1 мин
(К) Педагог создает благоприятнуюатмосферудляработына занятии, предлагает воспитанникам поприветствовать Айсулу и Куаныша: «Қайырлы таң!
Қайырлы күн! Күліп шықты күн бүгін!»
В класс вбегает «Золотой человек», который сообщает, что в соседнем ауле проходит большой той.
