Руководство Для педагогов предшкольных групп и классов по Типовой учебной



бет2/69
Дата30.09.2023
өлшемі253,39 Kb.
#111980
түріРуководство
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   69

Задачи:


  • развивать творческую самостоятельность в создании худо- жественного образа, используя игровые, песенные, танцеваль- ные импровизации;

  • развивать основные психические процессы и качества (восприятие, память, внимание, наблюдательность, фантазия, воображение, коммуникабельность, чувство ритма, смелость и публичное самовыражение);

  • формировать опыт социальных навыков поведения через активное вовлечение детей в сюжетно-ролевые игры;

  • привлекать к участию родителей в совместных театрали- зованных постановках.

«Драма» – вид детской деятельности, который направлен на достижение цели образовательной области «Коммуника- ция»: формирование умения контактировать и взаимодейст- вовать с окружающими людьми, различать ситуации обще- ния, адекватно и правильно выстраивать свое поведение.
    1. Содержание занятия «Драма»


Содержание занятия «Драма» организовано по разделам обучения. Разделы состоят из подразделов, которые содержат в себе цели обучения в виде ожидаемых результатов: навыка, знания или понимания. Цели обучения, организованные по- следовательно внутри каждого подраздела, позволяют педаго- гам планировать свою работу и оценивать достижения детей, а также информировать их о следующих этапах обучения.





раздел

Подраздел

1

Артикуляционные навыки

1.1 Дыхание и артикуляция

1.2 Дикция и интонация

2

Навыки координации движе- ния

2.1 Чувство ритма и координация движений

3

Коммуникативно-речевые и игровые навыки

3.1 Способы взаимодействия





    1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   69




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет