(К,г)минуткашалости«Петрушка– веселаяигрушка», дети изображают веселого Петрушку, корчат рожицы и веселят друг друга.
«Цирковые артисты», дети превраща- ются в жонглеров, фокусников, канато- ходцев. Показывают цирковое представ- ление друг другу, делая характерные движения артистов.
«Тымойдругиятвойдруг», дети обни- маются и пожимают друг другу руки. (К) работа вазбуке-тетради Игровое упражнение «Превращение в маленьких актеров».
Имитация действия в сочетании со сло- вами.
Детивыбираютвыразительныесредст- вадля«оживления»этюда«Старичок», педагог читает стихотворение Д. Хармса
«Веселый старичок». Дети имитируют состояния и действия, о которых гово- рится в стихотворении.
(р)Комплиментактерамотпедагога, читаетстихотворение: Кто в театре был однажды, Не забудет никогда.
Сцена, занавес, актеры – Начинается игра!
Настоящего актера Видно всем издалека.
Поклонились, разбежались. Все! Закончилась игра.
(г,И)Творческиезадания:закончи чисто- говорку и сочини сам, придумай мелодию
