Словарная работа: звон метели, пороша.
Детям предлагается дома рассказать близким и родным своими словами содержание этих произведений.
|
Портрет М. Хаким- жановой
Хрестоматия
|
20–21 мин.
|
Динамическая пауза
Вновь у нас физкультминутка, Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись, А теперь назад прогнулись. Разминаем руки, плечи, Чтоб сидеть нам было легче, Чтоб писать, читать, считать И совсем не уставать.
|
|
|
Голова устала тоже.
Так давайте ей поможем! Вправо-влево, раз и два. Думай, думай, голова.
Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка.
|
|
21–28 мин.
|
(к, И) Работа в азбуке-тетради.
Задание № 1. Педагог предлагает вспомнить стихотворе- ние М. Хакимжановой «Дежурный». Какие добрые дела выполнил Ернар по дому?
Обведите те картинки, на которых нарисовано, как вы по- могаете родителям. Расскажите, как вы бережете своих ро- дителей.
Задание № 2. Используя схему, расскажи о своей любимой мамочке,
Повторить с детьми слова на на трех языках: көмекші, помощник, assistant.
|
Азбука-тетрадь
|
28–30 мин.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
