20 Руководстводля тренеров
ЗАНЯТИЕ 4. «СПОРНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ: МИФЫ О ВИЧ/СПИДе» Дает возможность каждому участнику выяснить свои взгляды на проблему ВИЧ/СПИДа. Продолжительность: 30 минут
Размер группы: любой
Подготовка к занятию: •
подготовленные заранее таблички «ДА», «НЕТ», «МОЖЕТ БЫТЬ»
прикрепите по трем сторонам комнаты;
•
просторное помещение для свободного передвижения участ$
ников.
Инструкции: 1.
Попросите участников, чтобы после того, как будет произнесе$
но утверждение, они сразу же разошлись и встали у стены под
табличкой, отражающей их точку зрения.
2.
Предложите участникам обосновать и высказать собственное
мнение, придерживаясь следующих правил: а) говорить от соб$
ственного имени: «Я считаю, думаю, отношусь…»; б) высказы$
ваться только после того, как ведущий предоставит слово; в) не
вступать в дискуссии; г) не опровергать мнения оппонентов;
д) каждый участник имеет право изменить свое мнение и пе$
рейти на поле «оппонентов» или «сомневающихся».
3.
Зачитывайте каждое спорное утверждение четко, громко и нейт$
рально. Произносите утверждение по два раза в полной тишине.
Спорные утверждения: •
«ВИЧ$инфицированные должны лечиться только в специаль$
ных медицинских учреждениях».
•
«Необходимо ввести поголовное принудительное обследо$
вание на ВИЧ».
•
«Чтобы предупредить распространение ВИЧ/СПИДа, необ$
ходимо запретить проституцию».
•
«ВИЧ$инфекция – это наказание за гомосексуализм, сексу$
альную распущенность».
•
«Профсоюзы помогут в ситуации дискриминации на рабо$
чем месте».
•
«Государство должно наложить запрет на брак для ВИЧ$ин$
фицированных граждан».
•
«Меньше знаешь – крепче спишь!»
•
«Врач, у которого обнаружен ВИЧ, должен быть отстранен
от работы».
•
«Работодатель должен знать о ВИЧ$статусе своих подчинен$
ных».
