ГЛАГОЛЫ, МОТИВИРОВАННЫЕ ГЛАГОЛАМИ

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ

347

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

В  треснуть (трескаться),  лопнуть (лопаться) 

отсутствует постфикс ­ся мотивирующего глагола.

Совмещение  морфов  имеет  место  в  окунуть

(мотивирующий  окунать)  и  пнуть (прост.)  (моти­

вирующий пинать).

§ 837. Суффиксу ­ну

2

­ предшествуют согласные 

или гласные фонемы.

1) Согласные: а) слабые по твердости — мягко­

сти,  за  исключением |л

1

|: нырнуть,  хлебнуть; 

б) парно­мягкая |л’|: вильнуть; в) непарные по твер­

дости — мягкости |j|: лайнуть (прост.), |ц|: бацнуть

(прост.),  |ч|:  качнуть и  |ж|  (только  в  окказ.  круж-

нуть:  кружнул вокруг поляны.  (А. Ярушников). 

Суф.  ­ну

2

­  выступает  после  согласных  во  всех  тех 

случаях, когда отсекается конечная гласная или фи­

нали  ­ова-,  -ирова­  инф.  основы  мотивирующего 

глагола (см. 836, п. 1, 2), а также в тех случаях, ко­

гда  отсекается  конечная  гласная  инф.  основы  и  со­

гласная,  предшествующая  этой  гласной  и  находя­

щаяся после согласной (см. § 836, п. 3): кувыркать-

ся — кувырнуться.

2) Гласные. Суф. ­ну

2

­ выступает после гласных 

в  случаях,  когда:  а)  конечная  гласная  инф.  основы 

мотивирующего  глагола  не  отсекается  (см.  § 836, 

п. 1а и б): дуть — дунуть,  кашлять — кашлянуть; 

б)  в  качестве  мотивирующих  выступают  глаголы 

II кл. клевать, плевать, совать: клюнуть, плюнуть, 

сунуть (см. § 836, п. 2); в) отсекается не только ко­

нечная  гласная  инф.  основы,  но  и  согласная,  пред­

шествующая  этой  гласной  и  находящаяся  после 

гласной  (см.  § 836,  п. 3):  глядеть — глянуть,  дви-

нуть, тронуть.

Предсуффиксальной  согласной  предшествует 

либо  гласная  (бацнуть,  разг.,  качнуть,  кивнуть, 

мигнуть,  пульнуть,  прост.),  либо  одна  или  две  со­

гласные:  болтнуть (разг.),  моргнуть,  лязгнуть,  пи-

скнуть,  порхнуть,  пхнуть (прост.,  при  разг.  пих-

нуть),  ткнуть (разг.),  черкнуть,  чкнуть (прост.), 

чхнуть (прост.).

Фонема  |л| ч е р е д у е т с я с  |л’|:  колоть —

кольнуть. В словах, мотивированных глаголами кл. 

X,  3,  чередуются:  |ч — к|:  стучать — стукнуть, 

|ж — г|: дрожать — дрогнуть, |ш — х|: дышать —

дохнуть (разг.),  |〙’ — с

2

к|:  пищать — пискнуть, 

|〇’|  (орфогр.  зж) — |с

2

г|  (орфогр.  зг):  визжать —

визгнуть.  Нерегулярные  чередования  согласных: 

|с’ — х|: трусить — трухнуть (разг.), |с — х|: тря-

сти — тряхнуть, |〙’ — c

1

|: трещать — треснуть

(

издать треск

)

.

В  пинать — пнуть (прост.), пихать — пхнуть

(прост.),  тыкать — ткнуть (разг.),  чихать —

чхнуть (прост.) — чередование  «|и| — нуль»  в 

корне;  в  дышать — дохнуть — чередование

|и — о|.

§ 838. Глаголы с суф. ­ну

2

- имеют неподвижное

у д а р е н и е на  мотивирующей  основе  или  на 

суффиксе.

1)  При  сохранении  ударного  слога  мотивирую­

щего  глагола  ударение  падает  на  мотивирующую 

основу, сохраняясь на том же слоге, что и в исход­

ной словоформе мотивирующего глагола: прыгнуть

(прыгать),  царапнуть (царапать),  кашлянуть, 

топнуть,  дунуть.  Исключения:  мазнуть (мазать), 

нюхнуть (прост.)  (нюхать),  пыхнуть (разг.),  рез-

нуть (разг.),  сыпнуть (прост.),  трухнуть (прост.), 

хвастнуть (разг.),  черпнуть,  шмыгнуть (разг.), 

грызнуть (разг.),  юркнуть (устар.)  (юркать)  при 

общеупотребительном юркнуть.

2)  При  отсечении  ударного  слога  мотивирую­

щего  глагола  ударение  падает:  а)  на  суффикс  (при 

отсутствии |у| в суффиксе — на флексию): зевнуть, 

зевну, зевнёшь (зевать), толкнуть (толкать), риск-

нуть (рисковать),  спекульнуть (разг.),  скользнуть, 

храпнуть (разг.), гребнуть (разг.), скребнуть, трях-

нуть;  б)  на  предсуф.  слог:  крикнуть (кричать), 

плюнуть (плевать),  свистнуть,  скрипнуть,  хрип-

нуть,  хрустнуть;  глагол  бултыхнуть (разг.)  (бул-

тыхать)  имеет  двоякое  ударение:  бултыхнуть и 

бултыхнуть.

§ 839. Тип продуктивен, особенно в разг. речи и 

просторечии: нов. голоснуть в знач. 

(

поднять руку в 

знак  просьбы  об  остановке  проезжающей  мимо  ав­

томашины

)

,  критикнуть;  окказ.:  взял флакон,  ще-

бетнула стеклянная пробка (Олеша); — Взвод

управления,  становись! — рокотнул старшина Го-

лованов (Бонд.); ...тут Мещеряков и подумал: вдруг

белые паникнут, дрогнут? (Залыг.); — И были пре-

красные гардины. Новехонькие — реквизнул, честно

признаться, в логове врага (Ю. Герман). В разг. ре­

чи  широко  распространены  образования  от  книж­

ных и стилистически нейтральных глаголов: Инте-

ресно, как они реагнут (Розов); А ведь охота рыбки

подергать,  купнуться (Нагиб.);  Надо тебя эксплу-

атнуть (устн. речь).

§ 840. С у ф ф и к с   -а н у­.  Глаголы  с  суф. 

-ану­  (фонемат.  |αну|)  имеют  знач.  «однократно  и, 

как  правило,  интенсивно  или  экспрессивно,  резко 

совершить действие, названное мотивирующим гла­

голом».  Все  глаголы  относятся  к  разг.  или  просто­

речной  лексике.  Это  глаголы  сов.  вида,  III кл.  (со­

отн.  основ  |ну/н|,  I спр.;  см. § 1558,  1559).  Они  мо­

тивируются глаголами несов. вида (исключ. — ска-

зануть,  мотивированный  глаголом  сов.  вида  ска-

зать).

348

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

В  качестве  мотивирующих  чаще  всего  высту­

пают глаголы,  называющие действие,  состоящее из 

нескольких  однородных  актов:  стегать — стега-

нуть, хлестать — хлестануть, черкануть.

Структура  мотивирующих:  а)  немотивирован­

ные: резать — резануть; б)  суффиксальные  отсуб­

стантивные  с  морфом  ­ова-:  газовать — газануть. 

Мотивирующие  глаголы  относятся  к  следующим 

классам:  I,  1:  толкать — толкануть;  II:  психо-

вать — психануть;  V,  1:  мазать — мазануть;  VI, 

1:  сечь — секануть;  VI,  2:  трясти — тряхануть; 

X, 1: крутить — крутануть; X, 2: храпеть — хра-

пануть;  X,  3:  стучать — стукануть.  Конечные 

гласные  инф.  основы  мотивирующих  глаголов,  а 

также финаль ­ова­ в глаголах с суф.  ­ану­ отсутст­

вуют. В глаголах секануть, скребануть, тряхануть, 

мотивированных  глаголами  VI кл.  сечь,  скрести, 

трясти,  используются  основы  на  согласную  (секу, 

сек; скребу, скреб; трясу, тряс).

П р и м е ч а н и е. Глаголы с суф. ­ану­, как прави­

ло, не образуются от глаголов, в которых конечной глас­

ной  инф.  основы  в  корневом  морфе  предшествуют  лишь 

согласные: бить, вить, пить, шить, выть, крыть, мыть, 

петь, врать. Отдельные прост. глаголы образуются с на­

ращением  корневого  морфа  за счет  |в|:  ливануть (дождь

ливанул. М. Рощин).

§ 841.  Суффиксу  ­ану­  предшествуют  пар­

но­твердые  согласные,  за  исключением  |л|:  драпа-

нуть, мазануть.

Ч е р е д о в а н и е согласных:  |б’ — б|:  ру-

бить — рубануть,  |в’ — в|:  давить — давануть, 

|п’ — п|:  храпеть — храпануть,  |т’ — т|:  кру-

тить — крутануть,  |ч — к|:  стучать — стука-

нуть,  |ш — х|:  грешить — окказ.  грехануть

(П. Ребрин), нерегулярное чередование согласных в 

трясти, тряс — тряхануть.

Глаголы  имеют у д а р е н и е на второй глас­

ной  суффикса — независимо  от  ударения  мотиви­

рующего  глагола.  Тип  продуктивен  в  разг.  речи  и 

просторечии: — Коля,  дай-ка я дудану в трубу

(Гайдар); болтанул по глупости (Триф.); глушануть

бы её [рыбу] хорошенько (А. Лиханов).

§ 842. С у ф ф и к с   -и в а­.  Глаголы  с  суф. 

-ива­  (орфогр.  также  ­ыва-)/-ва-/-а

3

­  (орфогр.  также 

-я­)  (фонемат. |α

1

вa|/|вa|/|a|) делятся  на  два  типа: 

1) глаголы  несов.  вида,  мотивированные  глаголами 

сов.  вида;  2)  глаголы  несов.  вида  со  знач.  много­

кратности действия, мотивированные глаголами не­

сов. вида (см. § 843, 844). Глаголы с этим суф. отно­

сятся к кл. I, 1 (соотн. основ |a/aj|, I спр.; см. § 1554, 

1555); исключение — глагол давать, а также глаго­

лы  на  ­знавать и  ­ставать (например,  узнавать, 

зазнаваться, вставать, доставать), относящиеся к 

кл. VIII (соотн. основ |ва/j|, I спр., см. § 1568).

Морф  ­ива­ выступает  после  парно­твердых (за 

исключением заднеязычных |г|, |к|, |х|) (доигрывать, 

изжевывать,  откалывать,  писывать),  шипящих 

[прослеживать,  скашивать,  выкручивать,  гащи-

вать (разг.)],  мягких  заднеязычных  (выдергивать, 

простукивать,  распахивать),  мягких  сонорных 

(замасливать,  затуманивать,  говаривать,  разг.)  и 

фонемы |j|, представленной в этой позиции фонети­

ческим нулем: простаивать. В отдельных глаголах 

(при отсутствии регулярных чередований, см. § 845) 

морфу ­ива­ предшествуют другие парно­мягкие со­

гласные: обуржуазивать, обезлесивать.

П р и м е ч а н и е. Твердые |г|, |к|, |х| перед морфом 

-ива­ возможны по нормам старомосковского произноше­

ния (см. § 23).

Морф  ­а

3

­  выступает  после  парно­твердых  со­

гласных  (выгибать,  загорать,  заплетать,  рассе-

кать), шипящих и |ц| (освежать, оглушать, выклю-

чать,  оповещать,  восклицать),  мягких  сонорных 

(закабалять,  устранять,  одарять)  и |j| (усвоять, 

устар.).  Морф  ­ва- — после  гласных  |а|,  |е|,  |и|,  |у|. 

Этот  морф  имеют:  1)  многие  глаголы,  мотивиро­

ванные  глаголами,  имеющими  в  инфинитиве  одно­

сложный корневой морф на гласную, например: за-

шить — зашивать,  раздуть — раздувать,  петь —

певать (разг.),  а  также  глаголы  добывать,  забы-

вать,  развивать;  2)  многие  глаголы,  мотивирован­

ные  глаголами  с  инфинитивом  на  ­е(ть):  забо-

леть — заболевать,  одолевать;  3)  глаголы,  моти­

вированные  глаголами  засеять,  провеять (и  одно­

коренными  с  другими  префиксами),  затеять,  обу-

ять, затмить и продлить (например, засевать, за-

тевать).

§ 843. Г л а г о л ы   с   с у ф.   -и в а-, м о ­

т и в и р о в а н н ы е  

г л а г о л а м и  

с о в. 

в и д а, имеют знач. несов. вида. Они отличаются от 

мотивирующих глаголов лишь  своим  видовым  зна­

чением.

Большая  часть  глаголов,  относящихся  к  данно­

му  типу,  мотивируется  глаголами:  а)  префиксаль­

ными:  вдавить — вдавливать,  раздуть — разду-

вать, вырубить — вырубать, б) префиксально­суф-

фиксальными:  выветрить — выветривать,  воору-

жить — вооружать,  прихворнуть — прихвары-

вать;  в)  префиксально­постфиксальными:  загля-

деться — заглядываться,  вгрызться — вгрызать-

ся.  Кроме  того,  в  качестве  мотивирующих  высту­

пают  немотивированные  глаголы:  организовать —

организовывать,  забыть — забывать,  обидеть —

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ

349

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

обижать;  суффиксальные:  пленить — пленять; 

суффиксально­постфиксальные: 

отважиться —

отваживаться;  префиксально­суффиксально­пост-

фиксальные:  осмелиться — осмеливаться,  огрыз-

нуться — огрызаться;  сложные:  самоуспокоить-

ся — самоуспокаиваться,  видоизменить — видоиз-

менять

и  префиксально­сложные:  умиротво-

рить — умиротворять.

Эти  глаголы  мотивируются  глаголами  всех 

классов и подклассов, за исключением кл. VIII.

Глаголы  с  морфом  ­ива­  мотивируются  глаго­

лами  следующих  классов:  I,  1:  выдумать — выду-

мывать,  I,  2:  выздороветь — выздоравливать;  II: 

заклевать — заклевывать;  III:  взмахнуть — взма-

хивать,  выплюнуть — выплевывать;  IV:  пропах-

нуть — пропахивать;  V,  1:  обмазать — обмазы-

вать,  высмеять — высмеивать,  засеять — засеи-

вать, отсосать — отсасывать, V, 2: проколоть —

прокалывать,  V,  3:  взреветь — взревывать;  VI,  1: 

отволочь — отволакивать, VI, 2: выскрести — вы-

скребывать; VII,  1:  выкрасть — выкрадывать, 

учесть — учитывать;  X,  1:  вкрутить — вкручи-

вать, X, 2: захрапеть — захрапывать, X, 3: задер-

жать — задерживать;  с  морфом  ­ва-:  I,  1:  уз-

нать — узнавать, I, 2: заболеть — заболевать, I, 3: 

загнить — загнивать, I, 4: задуть — задувать, I, 5: 

вбить — вбивать; V, I: засеять — засевать; VII, 2: 

дожить — доживать, VII, 3: застрять — застре-

вать;  X,  1:  затмить — затмевать,  X,  2:  претер-

петь — претерпевать; изолированными глаголами: 

добыть — добывать,  отбыть — отбывать,  от-

дать — отдавать,  создать — создавать;  с  мор­

фом  ­а

3

-:  I,  1:  натыкать — натыкать;  III:  вздох-

нуть — вздыхать; IV: ввергнуть — ввергать; V, 1: 

засыпать — засыпать,  отослать — отсылать, 

переждать — пережидать,  забрать — забирать; 

VI,  1:  запрячь — запрягать,  VI,  2:  выскрести —

выскребать (разг.),  ушибить — ушибать;  VII,  1: 

вырасти — вырастать,  подмести — подметать, 

отпасть — отпадать,  VII,  3:  проклясть — про-

клинать;  IX,  1:  распять — распинать,  IX,  2: 

внять — внимать; X, 1: бросить — бросать, X, 2: 

закипеть — закипать,  X,  3:  прогнать — прого-

нять;  изолированными  глаголами:  выехать — вы-

езжать,  добежать — добегать,  почтить — по-

читать, съесть — съедать.

В  глаголах  с  морфами  ­ива­  и  ­а

3

­  отсутствуют 

конечные гласные |а|, |и|, |е|, |о|, |у|, |α

1

| инф. основы 

мотивирующих  глаголов,  а  также  финаль  ­ну-:  об-

менять — обменивать,  истолковать — истолко-

вывать,  убедить — убеждать,  просвистеть —

просвистывать,  распороть — распарывать,  обма-

нуть — обманывать,  протолкнуть — проталки-

вать,  засеять — засеивать.  В  глаголах  с  морфом 

-ва­  сохраняются  конечные  фонемы  инф.  основы 

мотивирующего  глагола.  Исключение — глаголы, 

мотивированные  глаголами  кл. V,  1:  засеять — за-

севать,  провеять — провевать (и  однокоренные 

глаголы  с  другими  префиксами),  затеять — зате-

вать, где отсекается финаль |jα

1

|.

П р и м е ч а н и е. В застревать, затмевать, обуе-

вать (устар.),  продлевать буквой  е изображаются  фоне­

мы |а| и |и|, выступающие под ударением в конце основы 

инфинитива мотивирующих застрять, затмить, обуять, 

продлить.

В ряде глаголов с морфами ­ива­ и ­а

3

­, мотиви­

рованных  глаголами  кл. VI,  VII  и  IX,  используется 

основа  на  согласную:  отволочь (отволокут,  отво-

лок) — отволакивать (с  чередованием  |о — а|); со-

скрести (соскребут, соскреб) — соскребывать; вы-

красть (выкрадут) — выкрадывать;  учесть (уч-

тут) — учитывать (с черед. «нуль — |и|»), усесть-

ся (усядутся) — усаживаться (с  черед.  |с’ — с|  и 

|д — ж|);  выгрести (выгребут,  выгреб) — выгре-

бать, помочь (помогут, помог) — помогать, облечь

(облекут,  облек) — облекать;  забрести (забре-

дут) — забредать,  проклясть (проклянут) — про-

клинать (с орфогр. и), обрести (обретут) — обре-

тать,  нажать (нажмут) — нажимать (с  черед. 

«нуль — |и|»), размять (разомнут) — разминать (с 

черед. |м — м’| и «нуль — |и|»).

Префиксальным  морфам  мотивирующих  глаго­

лов, оканчивающимся на |о| (во-, взо- и др.), в глаго­

лах  с морфами  ­ива-,  -а

3

­  могут  соответствовать 

префиксальные морфы, оканчивающиеся на соглас­

ную  (в-,  вз­).  Это  имеет  место  в  случае  обо-

красть — обкрадывать, а также тогда, когда в кор­

не глаголов с морфом ­а

3

­ происходит  чередование 

«нуль — |и|»  и  «нуль — |о|»  (см.  § 845):  ото-

брать — отбирать,  оторвать — отрывать,  от-

сыпаться (разг.),  подзывать,  подстилать,  подты-

кать,  размыкать,  рассылать,  сдирать,  сгонять, 

сгибать;  исключения:  собрать — собирать (при 

устар. сбирать), созвать — созывать (при сзывать

в  знач. 

(

зовя,  приглашать,  собирать

)

).  В  остальных 

случаях  преф.  морфы  на о мотивирующего  глагола 

есть  и в глаголах  данного  типа: разогреть — разо-

гревать,  созреть — созревать,  сосватывать,  со-

скабливать,  состирывать,  сосчитывать;  вовле-

кать,  обозначать,  обольщать,  соблюдать,  сокру-

шать, состригать, сотрясать, сохранять.

Глаголы  с  морфом  ­ива­  продуктивны:  окказ.: 

лягушки продышивали воду (Нагиб.);  Желваки

350

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

взбугривалисъ (И. Корнилов);  надругивался над мо-

ей совестью (Л. Лиходеев); взыгрывали темные ин-

стинкты (газ.). Глаголы с морфами ­ва­ и ­а

3

­ про­

являют  продуктивность  лишь  в  образованиях  соот­

ветственно  от  глаголов  на  ­е(ть)  и  ­и(ть):  Лето

клонилось к зиме,  опустевали дворы (Д. Сухарев); 

Каждый час увеличивалось число деревень, каждый

день — число поселков, городков, которые с уходом

народа если не обезлюдевали вовсе, то пустели на-

половину (Фед.);  Москниготоргу пришлось уценять

книгу (журн.);  Спать — медленно,  как пригублять

напиток (Ахмад.); нов. раскислять (почву) (спец.).

§ 844. Г л а г о л ы   с   с у ф. -и в а-, м о ­

т и в и р о в а н н ы е   г л а г о л а м и   н е с о в. 

в и д а,  имеют  знач.  «многократно  совершать  дей­

ствие,  названное  мотивирующим  глаголом».  Эти 

глаголы  употребляются  обычно  в  форме  прош. вр. 

(см.  § 1424).  Они  относятся  к  несов.  виду,  кл. I,  1 

(соотн.  основ |a/aj|), I спр.;  см. § 1554,  1555).  Все 

глаголы  принадлежат  разг.  речи  или  просторечию: 

Ты бреднем рыбу лавливал? (Розов); всю войну про-

шел, не плакивал (В. Белов); Мы с тобой давненько

по-серьезному и не толковывали (В. Кочетов).  Тип 

проявляет продуктивность.

Глаголы  мотивируются  глаголами:  а)  немоти­

вированными:  ходить — хаживать;  б)  суффик­

сальными  отсубстантивными  с  морфами  ­и

1

-:  гос-

тить — гащивать, -ова-: ночевать — ночевывать, 

-а

1

-:  обедать — обедывать;  отадъективными  с 

морфом  ­и

1

-:  мочить — мачивать.  В  качестве  мо­

тивирующих  выступают  глаголы  следующих  клас­

сов:  I,  1:  знать — знавать,  сажать — саживать; 

I,  2:  болеть — баливать;  I,  5:  петь — певать, 

брить — бривать; II: ночевать — ночевывать; III: 

тянуть — тягивать;  V,  1:  писать — писывать, 

таять — таивать,  драть — дирать;  VII,  2: 

жить — живать;  IX, 1:  жать — жинать;  X,  1: 

носить — нашивать,  поить — паивать;  X,  2:  ви-

деть — видывать;  X,  3:  слышать — слыхивать; 

изолированный  глагол:  есть — едать.  Конечные 

гласные основы инфинитива и финаль ­ну­ мотиви­

рующих глаголов  в глаголах с морфом ­ива­ отсут­

ствуют.

§ 845.  Перед  морфами  ­ива­  и  ­а

3

­  во  многих 

глаголах  имеет  место ч е р е д о в а н и е соглас­

ных фонем.

Парно­мягкие  губные  чередуются  с  сочетания­

ми  «губная  +  |л’|»:  вкрапить — вкрапливать,  вы-

долбить — выдалбливать,  изготовить — изготав-

ливать,  подкормить — подкармливать,  благосло-

вить — благословлять,  истребить — истреблять, 

оглупить — оглуплять,  посрамить — посрамлять, 

разграфить — разграфлять.  Парно­мягкие  перед­

неязычные (смычные и щелевые) чередуются с ши­

пящими:  |д’ — ж|:  всадить — всаживать,  ез-

дить — езживать (разг.),  нарядить — наряжать; 

|т’ — ч|:  взвинтить — взвинчивать,  платить —

плачивать (прост.),  ответить — отвечать;  |з’ —

ж|: заморозить — замораживать, возить — важи-

вать (разг.),  исказить — искажать (исключ. 

обуржуазить — обуржуазивать);  |с’ — ш|:  взве-

сить — взвешивать,  носить — нашивать (разг.), 

украсить — украшать (исключ.  обезлесить —

обезлесивать);  перед  морфом  ­а

3

­  имеют  место 

также чередования |д’ — ш

2

д|: победить — побеж-

дать;  |т’ — 〙’|:  смутить — смущать;  |с

3

д’ — 〇’|: 

ездить — езжать,  |с

3

д’ — ш

2

д|:  загромоздить —

загромождать, |с

1

л’ — шл’|: замыслить — замыш-

лять, |т

1

в’ — 〙’в

1

л’|:  умертвить — умерщвлять. 

Сочетание  |с

3

т’|  чередуется  с  |〙’|:  вырастить —

выращивать,  гостить — гащивать (разг.),  сгу-

стить — сгущать.

В следующих глаголах и однокоренных с ними

парно­мягкие губные и переднеязычные чередуются 

с  соответствующими  парно­твердыми:  вломить-

ся — вламываться,  схватить — схватывать,  за-

глядеться — заглядываться,  откусить — откусы-

вать,  вкатить — вкатывать,  забросить — забра-

сывать,  просвистеть — просвистывать,  взре-

веть — взревывать,  навертеть — навертывать, 

проглотить — проглатывать, видеть — видывать

(разг.),  обрубить — обрубать,  закупить — заку-

пать,  закипеть — закипать,  почтить — почи-

тать,  вонзить — вонзать,  бросить — бросать, 

прогореть — прогорать,  замереть — замирать, 

вытереть — вытирать,  простереть — прости-

рать, запереть — запирать, ушибить — ушибать, 

ошибиться — ошибаться,  отступить — отсту-

пать.  Твердые  заднеязычные  перед  морфом  ­ива- 

чередуются  с  соответствующими  мягкими  (не  в 

старомосковском  произношении):  обругать — об-

ругивать,  взыскать — взыскивать,  внюхаться —

внюхиваться.

Кроме  того,  в  отдельных  глаголах  с  морфами 

-ива­ и ­а

3

­ имеют место  чередования  |ж — г|,  |ч —

к’|,  |ш — х’|,  |〙’ — с

2

к’|: вбежать — вбегать,  вло-

жить — влагать;  вскочить — вскакивать;  слы-

шать — слыхивать (разг.);  втащить — втаски-

вать.  В  выплюнуть — выплевывать,  высунуть —

высовывать и однокоренных глаголах — чередова­

ние  |у — ов|  в  корне.  В  увянуть — увядать,  уто-

нуть — утопать,  согнуть — сгибать,  занять —

занимать и однокоренных, а также в выдернуть —

выдергивать,  закинуть —

закидывать,  втис-

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ

351

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

нуть — втискивать,  выдвинуть — выдвигать,  за-

снуть — засыпать,  повернуть — повертывать, 

поворачивать и  однокоренных — преобразования 

основ,  описанные  в § 1051, 1053, 1077,  1086.  Нере­

гулярные чередования фонем: пустить — пускать, 

воскликнуть — восклицать.  В  глаголах  с  морфом 

-а

3

­, мотивированных глаголами на ­драть, -брать, 

-стлать,  -прать,  -врать,  -гнуть при  чередовании 

«нуль — |и|» гласной |и| предшествует парно­мягкая 

согласная:  выдрать — выдирать, забрать — заби-

рать, настлать — настилать, попрать (высок.) —

попирать,  приврать — привирать,  согнуть — сги-

бать, удрать — удирать; в глаголах с морфом ­а

3

-, 

мотивированных  глаголами  на  ­рвать,  -слать, 

-звать,  -мкнуть,  -спать,  -снуть,  -ткнуть,  -лгать, 

-лгнуть,  при том  же чередовании гласной  |и]  пред­

шествует  парно­твердая  согласная:  вырвать — вы-

рывать,  переслать — пересылать,  призвать —

призывать, примкнуть — примыкать, проспать —

просыпать,  заснуть — засыпать,  проткнуть —

протыкать,  оболгать — облыгать (устар.),  прилг-

нуть — прилыгать (устар.).

Во  многих  глаголах  представлены  чередования 

корневых гласных. В глаголах с морфом ­ива­: |о —

а|:  накопить — накапливать,  отработать — от-

рабатывать,  поить — паивать (разг.);  |е — о|: 

причесать — причесывать,  растрепать — рас-

трепывать;  |е — и|:  в  парах  зачесть — зачиты-

вать и учесть — учитывать; в глаголах с морфом 

-а

3

­:  |о — и|:  вздохнуть — вздыхать,  засохнуть —

засыхать, натереть (натёр) — натирать; |а — и|: 

помянуть — поминать;  «нуль — |и|»:  забрать —

забирать, ободрать — обдирать, отозвать — от-

зывать,  оторвать — отрывать,  отомкнуть —

отмыкать, 

подостлать —

подстилать, 

по-

слать — посылать,  проспать — просыпать,  уд-

рать — удирать (разг.),  напомнить — напоми-

нать;  «нуль — |о|»:  загнать — загонять и  другие 

глаголы с теми же корнями.

Наличие  или  отсутствие  чередования  |о — а|  в 

глаголах  с  морфом  ­ива­ связано  с  характером  уда­

рения  мотивирующего  глагола.  Если  мотивирую­

щий  глагол  имеет  в  инфинитиве  ударение  на  по­

следнем  слоге  (не  считая  постфикса  ­ся),  то  корне­

вая  фонема  |о|  чередуется  с  |а|:  вскормить —

вскармливать,  досмотреть — досматривать,  за-

солить — засаливать,  откопать — откапывать, 

просочиться — просачиваться,  расхвораться —

расхварываться

(разг.),  возить —

важивать

(разг.).  Чередование  |о — а|  отсутствует,  если  в  ка­

честве  мотивирующих  выступают  глаголы  кл. II: 

зашнуровать — зашнуровывать, пронумеровать —

пронумеровывать.  Если  мотивирующий  глагол 

имеет  всегда  ударный  преф.  вы­,  то  чередование 

|о — а | имеет место в том случае, когда в инфини­

тиве глагола, которым мотивируется глагол с преф. 

вы­,  ударение  падает  на  последний  слог  (не  считая 

постфикса  ­ся):  высосать (сосать) — высасывать, 

вымолить (молить) — вымаливать.  Если  мотиви­

рующий глагол имеет ударение на корневой фонеме 

|о|, то чередование |о — а| имеет место лишь в части

глаголов с морфом ­ива-: заготовить — заготавли-

вать,  закончить — заканчивать,  заморозить —

замораживать, отработать — отрабатывать, но 

проспорить — проспоривать,  размусолить — раз-

мусоливать (прост.),  рассредоточить — рассредо-

точивать, упрочить — упрочивать (книжн.).

Глаголы  с  морфом  ­ива­  имеют у д а р е н и е

на мотивирующей основе.  При отсечении  ударного 

слога инфинитива мотивирующего глагола, а также 

при сохранении ударного слога мотивирующих гла­

голов  на  ­ировать (с  ударением  на  ­ир­)  ударение 

падает на предсуффиксальный слог, например пере-

читать — перечитывать, закурить — закуривать, 

подбодрить — подбадривать,  просушить — про-

сушивать, ходить — хаживать (разг.), отбуксиро-

вать — отбуксировывать,  перебаллотировать —

перебаллотировывать,  перепланировать — пере-

планировывать.  В  остальных  случаях  сохранения 

ударного  слога  инфинитива  мотивирующего  глаго­

ла  ударение  во  всех  глаголах  (кроме  глаголов, 

включающих преф. вы­) падает на тот же слог, что и 

в  инфинитиве  мотивирующего  глагола  (с  учетом 

возможного  чередования  гласных,  см. выше). 

Большая часть этих глаголов, мотивируясь глагола­

ми с  ударением  на предпоследнем слоге в инфини­

тиве, имеет ударение на предсуффиксальном слоге, 

например  отмерить —

отмеривать,  обезжи-

рить —

обезжиривать,  видеть —

видывать

(разг.), меньшая, мотивируясь глаголами с ударени­

ем  в  инфинитиве  на  третьем  слоге  от  конца,  имеет 

ударение  на  слоге,  предшествующем  предсуффик­

сальному;  это  глаголы:  закупоривать (закупорить) 

и  однокоренные,  засахаривать (засахарить)  и  од­

нокоренные,  застопоривать (застопорить),  заму-

соривать (замусорить),  изубыточивать (устар.) 

(изубыточить),  разжалобливать (разжалобить), 

распауживать (спец.) (распаузить), упорядочивать

(упорядочить), усовещивать (разг.) (усовестить).

Глаголы с морфом ­ва­ имеют ударение на этом 

морфе в том случае, если они мотивируются: а) гла­

голами с ударением на конечном слоге инфинитива, 

например пришить — пришивать, забыть — забы-

вать,  одолеть — одолевать,  застрять — застре-

352

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

вать; б) глаголами с ударением на слоге, предшест­

вующем  отсекаемому  слогу  инфинитива;  сюда  от­

носятся  глаголы:  засевать (засеять),  провевать

(провеять)  и  однокоренные,  затевать (затеять). 

Глаголы с морфом ­ва­, мотивированные глаголами 

с  ударением  на  других  слогах  основы,  имеют  уда­

рение на том же слоге, что и в мотивирующем сло­

ве:  обессилеть — обессилевать.  Ударение  в  глаго­

лах с морфами ­ива­ и ­ва­, мотивированных глаго­

лами,  имеющими  ударный  преф.  вы­,  определяется 

ударением  глаголов,  которыми  мотивируются  гла­

голы,  содержащие  этот  префикс:  вычитать (чи-

тать) — вычитывать,  выбросить (бросить) —

выбрасывать, выдуть — выдувать.

Ударение в глаголах с морфом ­а

3

­ всегда пада­

ет  на  этот  морф  независимо  от  ударения  мотиви­

рующего  глагола,  например:  закрепить — закреп-

лять,  наполнить — наполнять,  вычистить — вы-

чищать,  уведомить — уведомлять,  есть — едать

(прост.).

§ 846. С у ф ф и к с   -и

2

­.  Глаголы  с  суф.  ­и

2

- 

имеют  знач.  «(с)делать  так,  чтобы  кто­  или  что­л. 

совершал(о)  [совершил(о)] действие,  названное  мо­

тивирующим  глаголом;  заставить  совершать  (со­

вершить)  это  действие»:  воскресить

(

сделать  так, 

чтобы  кто­л.  воскрес

)

,  гасить

(

делать  так,  чтобы 

что­л.  гасло

)

.  Почти  все  глаголы — переходные 

(кроме звонить в знач. 

(

заставлять звенеть

)

: звонить

в колокола). Большая часть глаголов принадлежит к 

несов., меньшая — к сов. виду. Вид глаголов не от­

личается  от  вида  мотивирующих  глаголов;  исклю­

чение: рухнуть (сов.) — рушить (несов.).

Глаголы  с  суф.  ­и

2

­  принадлежат  к  кл. X,  1,  со­

отн.  основ  «|и| — нуль»,  II спр.,  см. § 1571,  1572. 

Мотивирующие  глаголы  относятся  к  следующим 

классам:  I,  2:  цепенеть — цепенить (устар.),  I,  3: 

гнить — гноить, I, 5: пить — поить; III: тонуть —

топить;  IV:  гибнуть — губить;  V,  1:  смеяться —

смешить; VI, 1: течь — точить в знач. 

(

заставлять 

течь; источать

)

(книжн. устар.), VI, 2: мереть — мо-

рить;  VII,  1:  расти — растить,  VII,  2:  плыть —

плавить (спец.) 

(

сплавлять по воде

)

, VII, 3: стать —

ставить; X, 2: звенеть — звонить, X, 3: стоять —

ставить (ставить в знач. 

(

заставлять  стать,  занять 

место в стоячем положении

)

одновременно мотиви­

руется глаголами стать и стоять).

В  качестве  мотивирующих  выступают  немоти­

вированные  глаголы,  а  также  префиксальные:  пере-

лечь — переложить. Перед суф. ­и

2

­ отсекаются фи­

нали ­е-, -а­ и ­ну­ инф. основ мотивирующих глаго­

лов,  парно­твердые  чередуются  с  парно­мягкими, 

заднеязычные — с  шипящими.  Прочие  морфоноло­

гические  явления индивидуальны. Ниже  приводится 

список  глаголов  с  указанием  всех  морфонологиче­

ских  явлений:  воскреснуть — воскресить и  гас-

нуть — гасить (отсечение  ­ну­  и  чередование  |с —

с’|), гнить — гноить и пить — поить (чередование 

|и — о| с предшествующими |н’ — н| и |п’ — п|), гиб-

нуть — губить (отсечение ­ну­; чередование |и — у| 

с  предшествующим  |г’ — г|),  зажить — заживить

(разг.)  (наращение  основы  инфинитива  за  счет  |в’|), 

звенеть — звонить (чередование |е — о| с предшест­

вующим  |в’ — в|),  кипеть — кипятить (отсечение 

-е­ и наращение |ат’|), липнуть — лепить (отсечение 

-ну­,  чередования  |и — е|  и  |п — п’|),  мереть — мо-

рить (отсечение  ­е­,  чередование  |м’ — м|),  мерз-

нуть — морозить (в знач. 

(

заставлять мерзнуть, под­

вергать  действию  холода

)

;  чередование  |ор — оро|  с 

предшествующим  |м’ — м|),  плыть — плавить (на­

ращение основы инфинитива за счет |в’| и чередова­

ние  |и — а|), расти (рос) — растить (наращение за 

счет  согласной  |т’|),  рухнуть — рушить (отсечение 

-ну­,  чередование  |х — ш|),  сме|jа|ться — смешить

(отсечение  ­а-,  -ся и  мена  финалей |j — ш|),  сты-

нуть — студить (отсечение  ­ну­,  наращение  |д’|  и 

чередование  |и — у|),  тлеть (в  знач. 

(

гнить,  разла­

гаться,  разрушаться  от  гниения

)

) — тлить (

(

подвер­

гать тлению, гноить, портить

)

, устар., отсечение  ­е-), 

тонуть — топить (отсечение  ­ну­,  наращение  |п’|), 

течь (тёк) — точить (чередования  |т’ — т|  и  |к —

ч|), тухнуть

(

гаснуть

)

— тушить (отсечение ­ну­, че­

редование  |х — ш|),  уснуть — усыпить (отсечение 

-ну­, наращение |п’|, чередование «нуль — |и|»), цепе-

неть — цепенить (устар.)  и  коченеть — коченить

(прост.; в обоих глаголах — отсечение ­е-), стать —

ставить (наращение |в’|), стоять — ставить (чере­

дование |о — а|, мена финалей |j — в’|), перелечь (пе-

релег) — переложить и однокоренные (чередования 

|л’ — л|  и  |г — ж|),  завязнуть — завязить (разг.), 

увязнуть — увязить (прост.)  (в  обоих  глаголах —

отсечение ­ну­ и чередование |з — з’|).

Тип непродуктивный.

Глаголы,  имеющие  в  инфинитиве у д а р е ­

н и е на  суффиксе,  относятся  к  акц.  типам  В  (вос-

кресить,  гноить,  заживить,  звонить,  кипятить, 

коченить,  морить,  растить,  смешить,  тлить, 

усыпить, цепенить, увязить, завязить) и С (гасить, 

губить,  лепить,  студить,  топить,  точить,  ту-

шить). Глагол поить имеет двоякое ударение — по 

типам В и С. Глаголы, имеющие ударение на моти­

вирующей  основе,  относятся к  акц.  типу А:  моро-

зить, плавить, ставить, рушить.

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ

353

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

§ 847. С у ф ф и к с   -а

4

­.  Глаголы  с  суф.  ­а

4

- 

имеют то же значение, что и с суф. ­и

2

­ (см. § 846). 

К  этому  непродуктивному  типу  относятся  глаголы 

сажать, одновременно мотивированный глаголами 

сесть и  сидеть; вешать (виснуть и  висеть)  и  слу-

шать (слышать). Эти переходные глаголы относят­

ся  к  кл. I,  1  (соотн.  основ |a/aj|, I  спр.,  см. § 1554, 

1555).  Мотивирующие  глаголы — немотивирован­

ные. Они принадлежат к следующим классам: IV —

виснуть; VII, 1 — сесть; X, 2 — висеть, сидеть; X, 

3 — слышать.  Финали  ­е-,  -а-,  -ну­  инф.  основ  мо­

тивирующих глаголов  отсекаются. В сесть (сел) —

сажать чередования |с’ — с| и |е — а| и наращение 

за  счет  согласной  |ж|;  в  сидеть — сажать чередо­

вания  |и — а|  и  |д’ — ж|,  в  виснуть — вешать —

|и — е|  и  |с — ш|,  в  висеть — вешать — |и — е|  и 

|с’ — ш|,  в слышать — слушать — |и — у|. Ударе­

ние — неподвижное (акц. тип А), падающее либо на 

суффикс (сажать), либо на мотивирующую основу 

(слушать, вешать).

§ 848. С у ф ф и к с   -и

3

­.  Глаголы  с  суф.  ­и

3

- 

имеют знач.  «действие,  названное  мотивирующим 

глаголом,  совершать  неоднократно  или  не  в  одном 

направлении».  К  этому  непродуктивному  типу  от­

носятся  глаголы,  означающие  перемещение  в  про­

странстве и мотивированные глаголами несов. вида 

со  знач.  перемещения,  совершаемого  в  одном  на­

правлении:  брести — бродить,  везти — возить, 

водить, ездить, лазить, носить.

Глаголы  с суф. -и

3

­ принадлежат  к несов.  виду, 

к  кл. X,  1  (соотн.  основ  «|и| — нуль»,  II  спр., 

см. § 1571, 1572).

Мотивирующие  глаголы — немотивированные. 

Они  относятся  к  следующим  классам:  VI,  2:  вез-

ти — возить,  нести — носить,  лезть — лазить; 

VII, 1: брести — бродить, вести — водить; изоли­

рованный глагол: ехать — ездить. В случаях моти­

вации  глаголами  кл. VI,  2  парно­мягкая  согласная 

чередуется с парно­твердой (|в’ — в|, |н’ — н|, |л’ —

л|)  перед  гласной  корня:  везти (вёз) — возить,  не-

сти (нёс) — носить,  лезть — лазить (в  последней 

паре  чередование  |е — а|).  При  мотивации  глагола­

ми  кл. VII,  1  имеет  место  наращение  инф.  основы 

мотивирующего  глагола  за  счет  согласной |д|  и  че­

редования парно­мягкой с парно­твердой согласной 

(|р’ — р|,  |в’ — в|)  перед  гласной  корня:  брести

(брел) — бродить,  вести (вел) — водить.  В 

ехать — ездить — отсечение  финали  |а|  и  нерегу­

лярная мена финалей |х — с

3

д’|.

В  глаголах,  мотивированных  глаголами  с  удар­

ной  флексией  инфинитива,  ударение  в  инфинитиве 

на  суффиксе  (акц.  тип С)  (брести — бродить,  вес-

ти — водить).  В  глаголах,  мотивированных  глаго­

лами  с  ударной  основой,  ударение  на  мотивирую­

щей  основе  во  всех  формах  (акц.  тип А)  (ехать —

ездить, лезть — лазить).

§ 849. С у ф ф и к с   -а

5

­.  Глаголы  с  суф.  ­а

5

имеют  то  же  значение,  что  и  глаголы  с  суф.  ­и

3

- 

(§ 848).  Глаголы  этого  непродуктивного  типа  озна­

чают перемещение в пространстве и мотивируются 

глаголами  несов.  вида  со  знач.  перемещения,  со­

вершаемого  в  одном  направлении:  бежать — бе-

гать,  гнать — гонять,  катать,  лазать,  летать, 

плавать,  ползать,  таскать.  Все  глаголы  принад­

лежат  к  несов.  виду,  к  кл. I,  1  (соотн.  основ |a/aj|,

I спр., см. § 1554, 1555). Мотивирующие глаголы —

немотивированные.  Они  относятся  к  следующим 

классам:  VI,  2:  лезть,  ползти;  VII,  2:  плыть;  X,  1: 

катить, тащить, X, 2: лететь, X, 3: гнать; изоли­

рованный глагол бежать.

В  глаголах, мотивированных глаголами  Х кл.  и 

глаголом  бежать,  отсутствуют  конечные  гласные 

|и|, |е|, |а| инф. основы мотивирующего  глагола.  Че­

редования: |ж — г|: бежать — бегать, |т’ — т|: ка-

тить — катать и  лететь — летать,  |〙’ — c

2

к|:

тащить — таскать,  «нуль — |о|»  и  |н — н’|: 

гнать — гонять, |е — а| и |л’ — л|: лезть — лазать, 

|и — а|:  плыть — плавать (в  плавать также  нара­

щение  основы  за  счет  согласной  |в|).  Ударение —

неподвижное  (акц.  тип А),  падает  либо  на суффикс 

(гонять, катать, летать, таскать), либо на моти­

вирующую  основу:  бегать,  лазать,  плавать,  пол-

зать.

ПРЕФИКСАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ

§ 850.  Префиксальное  глагольное  словообразо­

вание  составляют  словообразовательные  типы  со 

следующими префиксами: в-/во-, вз-/взо-, воз-/возо-, 

вы-, де-/дез-, дис-, до-, за-, из-/изо-, на-, над-/надо-, 

недо-,  низ-/низо-,  о-,  об-/обо-,  от-/ото-,  пере-,  по-, 

под-/подо-, пре-, пред-/предо-, при-, про-, раз-/разо-, 

ре-, c-/co

1

-, co

2

-, у­. В отдельных глаголах выделяет­

ся  также  преф.  противо-  (противодействовать, 

противостоять), а окказ. глаголы могут образовы­

ваться  с  помощью  преф.  сверх-  (сверхпроводники, 

которые сверхпроводят при очень высокой темпе-

ратуре; радио).

Префиксальные  глаголы  мотивируются  глаго­

лами. В большинстве значений префиксов сочетает­

ся  значение  сов.  вида  со  словообразовательными 

значениями,  характеризующими  с  разных  сторон 

действие, названное мотивирующим глаголом.

Префиксальные глаголы чаще всего относятся к 

сов.  виду  и  мотивируются  глаголами  несов.  вида 

354

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

(писать — переписать);  значительно  реже  в  каче­

стве  мотивирующих  выступают  глаголы  сов.  вида 

(прыгнуть — выпрыгнуть)  или  двувидовые  (насле-

довать — унаследовать).  Префиксальные  глаголы 

несов. вида имеют преф. пред-, co

2

­ (а также дис­ в 

единичном  дисгармонировать),  префиксальные 

двувидовые  глаголы — преф.  де-,  дис­  и  ре­;  от­

дельные двувидовые глаголы имеются среди глаго­

лов  с  некоторыми  другими  префиксами,  например: 

дооборудовать,  недоиспользовать,  перерасходо-

вать.

Вид глаголов с преф. пред-, со

2

-, де-, дис- и ре-, 

как правило,  не отличается от вида мотивирующих 

глаголов  (лишь  некоторые  двувидовые  глаголы  с 

преф. де­ мотивируются глаголами  несов. вида,  на­

пример шифровать — дешифровать).

Глаголы  с  другими  префиксами  значительно 

реже  совпадают  по  виду  с  мотивирующими;  это 

имеет  место  во  всех  случаях  мотивации  глаголами 

сов. вида и в части случаев мотивации двувидовыми 

глаголами (см. § 858–860, 863, 865, 870, 878, 880).

В  разделе  «Префиксальные  глаголы»  описыва­

ются  все  те  семантико­словообразовательные,  син­

таксические  и  видовые  различия  между  мотиви­

рующим  (в  одном  из  его  знач.)  и  мотивированным 

глаголами, которые обусловлены наличием префик­

са  у  мотивированного  глагола.  Соответственно  в 

описание  префиксального  типа  включаются:  1)  оп­

ределение значения глаголов в его соотношении со 

значением  мотивирующих  глаголов;  2)  сведения  о 

различиях  в  синтаксической  сочетаемости  у  тех  и 

других  глаголов  (все  виды  различий  обобщены  в 

§ 882;  при  описании  конкретных  словообразова­

тельных типов указывается, какое из этих различий 

им свойственно; отсутствие этих сведений означает, 

что  различий  нет);  3)  сведения  о  видовых  соотно­

шениях  между  мотивирующим  и  мотивированным 

глаголами;  при  этом  указываются  лишь  случаи  их

видового тождества; отмечаются также двувидовые 

префиксальные  глаголы,  мотивированные  глагола­

ми несов. вида; отсутствие этих указаний означает, 

что все глаголы данного типа относятся к сов. виду 

и  мотивируются  глаголами  несов.  вида  или  двуви­

довыми.

жүктеу/скачать 22,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: