С. Г. Тажбаева Редакция алқасы
жүктеу/скачать 7,04 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Түйін сөздер
|
Түйін Тұлғаға-бағдарланған тgсіл оқыту үдерісі тиімділігінің маңызды шарты Ш.Ш. Карбаева - п.ғ.к, доцент, Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті Мақалада тұлғаға-бағдарланған оқытудың тұлғаның өзбетінше дамуы мен өзін-өзі жүзеге асыруына `сер етуі м`селелері қарастырылады. Жоғары білім беруді ұйымдастырудың жаңа т`сілдері тұлғаның педагогикалық іс-`рекетке дайындығы туралы көрсеткіштерді жаңартуды талап етіп отыр. Осыған орай оқыту мен т`рбиелеудің жаңа сапасына жету үшін оның ең жоғары компоненті мұғалімнің к`сіби құзыреттілігі талап етіледі. Соған байланысты мақалада мұғалімнің к`сіби құзыреттілігінің құрылымдық-деңгейлік моделі, оның компоненттерінің (мотивациялық, мақсатты, мазмұндық-практикалық) сипаттамасы ж`не қазіргі мұғалімнің педагогикалық іс-`рекетінің моделі мен оның білімділігі, зерттеу іс-`рекетіндегі к`сібилігі ж`не психологиялық білімділігі ұсынылады. Мақала тұлғаға-бағдарланған оқытуда білім алушыларды өзбетінше білім алуға ж`не өзін-өзі жүзеге асыруға бағдарлайтын оқу-танымдық, ізденіс-құрылымдық, шығармашылық ж`не т.б.жаңа іс-`рекет түрлері жұмыстың басты элементі болып табылады деп қорытындыланған. Түйін сөздер: педагогикалық іс-`рекет, құзыретті маман, тұлғаға-бағдарланған оқыту, тұлғаның өзбетінше дамуы мен өзін-өзі жүзеге асыруы, к`сіби құзыреттілік, білімділік, зерттеу іс-`рекетіндегі к`сібилік ж`не психологиялық білімділік. жүктеу/скачать 7,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|