С. Симбаева белсенді оқу мен оқытуда қолданылатын әдістер әдістемелік қҰрал
жүктеу/скачать 6,43 Mb. Pdf көрінісі
|
Сембинова-1
- Бұл бет үшін навигация:
- «Фрейер моделі» әдісі
- Терминдер кестесі
- 1-термин 2-термин 3-термин
- Қоdоs)с жазба күнделігі
| Фрейер моdоs)делі
Бұл әдісті қазақ тілі мен әдебиет пәндерінде қолданған өте тиімді. Бұл жерде мәтіннің ішіндегі түйінді сөздерді алып, түйінді сөздерге анықтама беріледі, оның антонимдерін, синонимдерін, сөйлемде қалай орналасқанын анықтайды . «Фрейер моделі» әдісі Анықтама Ж Батыр аудан елді қорғайтын адам. Синонимдер Батыр, ержүрек, батыл Антонимдер Қорқақ Сөйлем Біз қазақ батырларының ерлігін еске сақтап, әрқашан құрметтейміз. Терминдер кестесі Сабақ барысында тақтаға тақырып бойынша 3 негізгі терминдерді жазып, қатысушыларға оған байланысты кесте толтыру ұсынылады. 54 1-термин 2-термин 3-термин Термин туралы білімдері, мәліметтері, түсініктері Термин туралы білімдері, мәліметтері, түсініктері Термин туралы білімдері, мәліметтері, түсініктері Бұл тақырып бойынша терминдерді, ұғымдарды толық меңгергендерін білуге мүмкіндік туғызады. Қоdоs)с жазба күнделігі Тақырып мазмұнына зейінін аударып, өз қатысын, қабылдауы мен түсінігін келтіре алатын кесте. Қағазды екі бөлімге бөліп, сол жағын “Үзінділер» деп атап, оған өзінің назарын тоқтатқан, ерекше толғандырған үзінділерді жазады. Үзінділер немесе жеке сөздер, сөз тіркестері, фразалар немесе қысқа сөйлемдер түрінде келтірілуі мүмкін. Қағаздың оң жағы “Түсіндірме” деп аталады. Мұнда сол жақта келтірілген жазбалардың түсіндірмесі келтіріледі, неліктен ол үзінділерді жазып алды, оның себебі қандай? Еркін жазу Еркін жазу арқылы студенттің шығармашылық қабілеті дамиды, ойлауға еш шек қойылмайды. Ол үшін ең алдымен қалам және ақ парақ дайындауға нұсқау беріледі. Оқу бөлмесі тыныштық құшағына бөленеді, тыңдауға дайындалады. Ал оқытушы жүзеге асырылатын қадамдарды нақты түсіндіруі тиіс. Ол қадамдар: ☺ аудио жазба тыңдалады; ☺ тыңдай отырып, парақтан қолдарын алмай, жазуды тоқтатпай, ойларын қағазға түсірулері тиіс; ☺ сөз тіркесін жазса да, сөйлем жазса да, іркіліп қалмай, туындаған ойды жаза береді; ☺ аудио жазба біткен кезде жазу да тоқталады; ☺ әркім жазбаларына бір рет көз жүгіртіп қарап шығады; ☺ не туралы жазғанын ортаға салып, ой бөліседі. ☺ таңдаған тақырыптары анықталып, рефлексия жасалады. 55 Еркін жазу студентке не береді және неге дағдыландырады? Біріншіден бір ғана тақырып бойынша әр студентте әртүрлі пікір болатынын білуге болады. Ойлаудың, қабылдаудың, қиялдың әрқилы екенін түсінеді. Бір мәселенің сан қыры бар екенін, кім қалай қабылдаса, солай шешілетінін ұғынады. Ең бастысы шығармашылық ойлау жүзеге асырылады. жүктеу/скачать 6,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|