Сабақ Қатынас тақырыбын қайталау. Күні,айы: Мұғалімнің аты-жөні

Көбейткіштерге жіктендер.

Тест

1.Дұрыс емес теңдікті анықтаңдар.

В) (x+4)(4-x)=16 – x²;

С) 36n²-49=(6n+7)(7-6n);

Д) y⁴-25=(y²-5)(y²+5);

2. Теңдеуді шешіңдер:  х² – 16 = 0

А) 16;   - 16          В) 0          С) 4;   - 4 Д)16; 4

3.Көбейткіштерге жіктеңдер:  25х² – у²

А) (5х – у)(5х + у)        В) (5х – у)²            С) (5х + у)²

А) (a²b³ – 4c⁴)²; В) (a²b³+4c⁴)²;

С) (a²b³-4c⁴)(a²b³+4c⁴); Д) (a²b³+4c⁴)(4c⁴-a²b³);

5.4x2 – 25=0 теңдеуін шешіңдер.

А) 2,5; В) -2,5; С) -2,5; 2,5; Д) -10; 10;

Өрнекті ықшамда. (Деңгейлік тапсырма) ( с-2) (с +2) -(с-1)²

2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

2.

тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

7.2.1.14

алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу;

7.2.1.15

қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;

Қысқаша көбейту формулаларын өрнектерді тепе-тең түрлендіруде тиімді қолдана алады

Оқушылардың тепе-теңдіктерді салыстыру және сәйкестендіру іскерлік дағдылары арқылы өздігінен жүйелеу, дәлелдеу шеберліктерін арттыру.

Жаңа тақырыптарды меңере отырып өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады

Бүтін өрнектерді түрлендіру;

Өрнектерді тепе-тең түрлендіру.