|
санның ондықтары мен бірліктерін атай отырып, бос торкөзді толтырады.
4-тапсырмада сандарды атайды.
Қай цифр ондықты білдіреді?
Қай цифр бірлікті білдіреді?
тапсырмада мысалдарды шығара отырып, алдыңғы білімін пысықтайды.
тапсырма оқылуы бойынша теңдеуді оқу, жазылуы мен оқылуын сәйкестендіру білімін жетілдіреді.
Ойсергек:
Орнымыздан тұрамыз.
Па, па, па, (Санды 3 рет соғамыз.) Пештің үсті ыстық па? (Екі аяқпен 4 рет секіреміз.)
Се, се, се, (Қолымызды жоғары көтеріп, 3 рет шапалақтаймыз.)
Пешке нан пісірсе. (4 рет отырып-тұрамыз.) Бу, бу, бу, (3 рет санның сыртынан қол шапалақтаймыз.)
Наннан шығар ыстық бу. (Қолымызды артқа созып, арқамыздың сыртынан 3 рет қол шапалақтаймыз.)
Ой, ой, ой, (3 рет секіріп, қол шапалақтаймыз.)
Күйіп қалма, байқай ғой. (Орнымызға отырамыз.)
тапсырма. Аружан бірінші жолға 13 цифр, ал екінші жолға одан 2-еуі кем цифрлар жазды. Аружан екінші жолға неше цифр жазды?
Есеп оқылады, белгілі, белгісіз мәліметтер анықталады.
Бірінші жолға жазылған цифр туралы не белгілі?
Бірінші жолға жазылған цифр санының 13 екені белгілі.
|
атай отырып, осы сандардың әрқайсысында неше бірлік бар екенін анықтайды.
|
