4-тапсырма. Суырыпсалма.
(МК,Ұ,Т) Тапсырма түрі қарапайым «Біздің оркестр» əнінің қысқа қайырым əуенін ұрмалы аспаптар көмегімен сүйемеласжауға бағытталған. Тапсырма түрі оқулықта көрсетілген.
1-топ «Біздің оркестр» əнінің бірінші шумағындағы та-та, та-та, та буындарын дауыспен əуендетіп, бум-бум буынын ұрмалы аспаптармен, шапалағымен соғып көрсетеді.
2-топ əннің екінші шумағындағы дың-дың, ды-ғы-дың буындарын дауыспен əуендетіп, дың-дың буынын ұрмалы аспаптармен, шапалағымен соғып көрсетеді. Əннің смоаңғғыын шбіурге орындаңдар ».
|
Үнтаспа
|
Сабақтың соңы
|
5-тапсырма. Таныстыру жəне бағалау.
(МК, Т,ОТ) Оқушылар сыныптастарымен бірге топтық жұмысты таныстырады жəне бағалайды.
Топта барлық оқушы белсенді қатысты.
Топта жақсы ансамбль болды.
Ырғақты дұрыс сақтай білді.
Бұл топта жақсы шыққан жері жəне т.б.
|
|
Саралау –
Оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау –
Оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық жəне қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Қабілеті жоғары оқушыларға композицияны орындау барысында музыканың көркемдеуіш құралдарын
анықтауға тапсырма беруге болады.
|
Бақылау;
Бағалау өлшемдері мен дескрипторлар бойынша;
Əн орындау кезінде оқушылар бірін-бірі өзара бағалайды.
|
Денсаулық сақтау технологиялары
Сергіту сəттері мен белсенді іс-əрекет түрлері
|
|
