2.1.4.1. тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау;
2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұнына өз ойын (ұнайды/ұнамайды, себебі ..., пайдалы/пайдасыз болды, себебі ...) білдіру;
сәйкесоқытумақсаттары
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу;
2.4.2.3 сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату
Сабақтыңмақсаты
Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрайды. Аудио-бейнежазба мазмұнына өз ойын білдіреді. Бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байла- ныстырып көлбеу және таза жазады.
Сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажыратады.
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңке-зеңі/уақыт
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы (5 мин)
Психологиялықжағымдыахуалорнату. – Балалар, бүгін мен сендердің балғын жүздеріңді көргеніме қуаныштымын. Сендерге көтеріңкі көңіл күй тілеймін. Барлығың бір-біріңе жақсы тілек тілеп, жақсы сөздер айтыңдар. Ең тамаша тілек иесіне баға береміз.
Психологиялық ахуалға беріл- ген тапсырманы орындайды.
ҚБ. «Отшашу» арқылы бағалау.
Танысты- рылым
Ортасы (35 мин)
«Кімжылдам?» Интербелсенді тақтадан бірнеше жұмбақ көрсетіледі.
Самұрық құс самғады, Көктен өтіп,
Айға жетіп, Жеңілдеді салмағы.
(ғарыш кемесі) Аспанда бір алып құс, Ызғып ұшып барады.
Қарап тұрсақ ғажайып, Соңында із қалады.
(зымыран) Құстан аумайды,
Көкте заулайды.
(ұшақ)
Жұмбақты жарыса шешеді.
«Басбар-мақ» арқылы бағалайды.
Менің алғашқы энциклопе- диям
401
26–6937
402
Дәптерменжұмыс 43-жаттығу. Тірек сөздердің көмегімен мәтін құрастыру.
Оқушылардың сыни ойлау, оқу рефлек- сиясы дағдыларын дамыту мақсатында
«Детектив» әдісі бойынша оқушылар топтасады. Тірек сөздердің көмегімен
«Тұңғыш қазақ ғарышкері» тақырыбына әңгіме құрастыру үшін топта талқылап, ой бөліседі.
https://www. youtube.com сайтынан «Мен ғарышкер боламын! Сұлтан Нұрхан» туралы бейнебаян көрсетіліп, бейнежазба мазмұны бойынша өз ойларын білдіреді. Дескриптор:
