2. Мартин Лютер мен Томас Мюнцердің істеген іс – әрекеттерін Венн диаграммасын құру. Ол үшін кітаптың 153-154 беттерін ашып, мәтінді оқып толтырады. Содан кейін венн диаграммасын құрастыруға тапсырма беремін. (7 минут)
Бағалау: 3 топ бір – бірін бағалайды.
Бағдаршам.
1 қызыл түс - тек айырмашылығын көрсеткен.
2 сары түс – тек ұқсастығын көрсеткен.
3 жасыл түс - айырмашылығы мен ұқсастығын бірдей көрсеткен.
Оқушыларды келесі тапсырмаға дейін қызықтыру және жалықтырмау үшін сергіту сәтін ұйымдастырамын. Сергіту сәті үшін тақтаға кішкене балалардың би билеген видеосын жиберіп, осы қимылдарды қайталауға ұсыныс айтамын. (2 минут)
3.Үшінші мақсатқа жету үшін топтарға «Қоғамдағы жаңа діни ұғымдардың қалыптасуының себептерін анықтау» проблемасы бойынша «Фишбоун» тапсырмасын беремін. (10 минут)
Қоғамдағы жаңа діні ұғымдардың қалыптасуының себептерін анықтау
М.Лютер «95 тезис» папа шіркеуінің құрастырды озбырлығы
Анабаптистер индульгинция шықты
қозғалысы басылды
1530жылы «Аусбур
гтік» дін ұстану
құжат қабылданды. киелі кітапқа сендіру
Жаңа дін саласы протестантизм бөлініп шықты
Бағалау: Топ өзін – өзі бағалайды. Екі жұлдыз, бір ұсыныс бойынша.
https://www.youtube.com/watch
https://www.youtube.com/watch?v=2YxGM1YrHpg
Кітап,
Диаграмма
видео ролик
Балық қаңқасы
|
Сабақтың соңы
|
Рефлексия: «Попс» әдісі (5 минут)
- «Менің ойымша» .....
- «Мен мұны былай дәлелдеймін» ....
- «Дәлел ретінде мысалдар келтіремін» ...
- «Мынандай қорытынды шешімге келдім» ....
Үйге тапсырма: қайталау (1 минут)
|
|
|
