Жаңа сабаққа кіріспе:
Миға шабуыл сұрақтары:
1.Қазақстанда қандай кен орындарын білесіңдер?
2.Темір кен орындарының маңызы қандай
3.Қоршаған ортаны ластанудан қалай қорғайды?
Қазақстандағы негізгі темір кен орны.Темір және оның қосылыстарының биологиялық және экологиялық ролі, - тақыры бойынша түсінік беру.
|
9 сынып химия оқулығы.
|
Ортасы
|
10 мин
2 мин
|
Топтық жұмыс:
Оқушылар «Өкіл» әдісі арқылы топтық тапсырма орындайды
1-топ. «Қара металлургия»
2 – топ «Түсті металлургия»
«Екі жұлдыз,бір ұсыныс» арқылы топтар бірін – бірі бағалайды.
|
Плакаттар
|
Аяқталуы
|
7 мин
2 мин
1 мин
|
Жеке жұмысы:
Темір кен орындары қайда орналасқан
|
Табиғаттағы қоғамға қажеттілігі.
|
|
|
Мүғалім тарапынан «Екі жұлдыз,бір ұсыныс» арқылы бағаланады
Кері байланыс
Стикерлерге бүгінгі сабақта не білді, не үйренді және не қызық болғандығы н түсіреді.
Үйге тапсырма: Қазақстандағы негізгі темір кен орны.Темір және оның қосылыстарының биологиялық және экологиялық ролі.оқу
Бағалау.
|
Стикерлер
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ – мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
|
Топтық, жұптық жұмыс арқылы оқушлыар өзрара қолдау көмек көрсетеді.
Қабілеті жоғары оқушыларға Кеңейтілген тапсырманың екеінші және үшінші бағыты беріледі.
|
1.Мұғалім тарапынан « Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағаланады.
2.Өзіндік жұмыс
|
|
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жасаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
|
Қорытынды бағамдау:
Қандай екі нәрсе табысты болды?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?
1.
|
