Мұғалім обьектіні немесе жағдайды қояды.Қатысушылар кезек-кезегімен «плюс» және «минусын» айтады.2 Вариант Мұғалім обьектті (жағдайды)қояды.Оқушы оның пайдалы жақтарын баяндайды.Келесі оқушы бұл жағдай несімен зиян екенін табады.
3 Вариант
Оқушылар сатушылар мен сатып алушыларға бөлінеді.Солар және басқалар атақты кейіпкерлерді ұсынады.Әрі қарай схема бойынша ойнайды. “Плюсты” кейіпкер-сатушы позициясынан іздейді,ал минусты “минусты” кейіпкер-сатып алушы позициясынан іздейді.
Вариант 4
Оқушылар үш топқа бөлінеді: «прокурорлар», «адвокаттар», «судья».Біріншілер кінәлайді (минустарды іздейді),екіншілер қорғайды (плюстарын іздейді),үшіншілер қарама-қайшылықты шешуге тырысады (“плюсты” қалдырып, “минусты” алып тастау)
