Сабақ бойынша рефлексия
Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
Сабақта оқу мақсаттары шынайы.Оқушылардың барлығы қойылған сабақ мақсатына жетті.
Оқушылар бір – бірлерін бағалауды қолдануды үйренді. Оқушылар бір – бірлеріне ұсыныс айтуды, сабақ соңында кері байланыс жасауды үйренді.
Оқушылардың басқа ұлттардың амандасуы арқылы өтті.
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды.
Әр тапсырмаларға шектеулі уақыт беріледі, сол уақыт ішінде тақырыптан ауытқымай тапсырмаларды орындап үлгірдім. Уақытты тиімді пайдаландым.
|
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.«Интервью»әдісі, тапсырмада оқушылардың сөйлеу қабілеттерін дамыту кезінде табысты болды.
2.«Суреттер сөйлейді» әдісінде оқушылар әңгіме құрастырып, айтылым дағдысын қалыптастыруда сабағыма тиімді болды.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1. «Интервью»әдісі арқылы оқушылар жақсы жұмыс жасады.
2.«Жетістік баспалдақ» әдісі арқылы рефлексия жасадым.
Сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиындықтары туралы не білдім? Менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектеседі, неге көңіл бөлу керек?
1.«Жетістік баспалдақ» әдісі арқылы рефлексия жасау барысында төменгі сатыда қалған оқушымен жекеленген жұмыс жоспарлаймын.
2. Тапсырмалар оқушының деңгейіне сай болу және тиімді болу керек екендігіне көз жеткіздім. Оқушылардың қажеттілігін ескере отырып, келесі сабағымды сол тапсырмаға тоқталып кетуді жоспарлаймын.
|
