Сабақтың ортасы
(6-40минут)
*МК-Мұғалімнің көрсетуі
*Ұ- ұжымдық жұмыс
*Т-топтық жұмыс
*ОТ- оқушының тәжірбиесі
*Ө- өзіндік жұмыс
*Қ-қалыптастырушы бағалау
* Ж- жұптық жұмыс
|
(МК, Ұ)Оқулықтағы 1-тапсырмада оқушылардың назары суретке аударылады,сурет бойынша оқушылар аң атауларымен танысады.Жаңа сөздерді тыңдау,қайталау,сұрақ қоя білу жұмыстары жүргізіледі.Сөздердің дыбысталуына ерекше назар аударылады.
(Ж)
2-тапсырма (МК, Ұ)2-тапсырмада оқушылар жұппен жұмыс істейді.Берілген сөйлеу үлгісі бойынша өздерінің қандай сурет салатыны туралы сөйлеседі.Мысалы:
-Мен сурет саламын.
-Сен не саласың?
-Мен қоян саламын.
-Сен неше қоян саласың?
Мен екі қоян саламын
(МК, Ұ) 3-тапсырмада оқушылар онға дейінгі сандарды қайталайды және мұғалім 11-ден 20-ға дейін санауды үйретеді.Оқушылармен сандар бойынша түрлі ойындар ұйымдастыруға болады.Мысалы,кезекпен 1-ден жиырмаға дейін санау,карточкадағы сандарды ретімен қойып шығып айту,қосу амалы арқылы есеп шығару т.с.с.
(МК, Ұ) 4-тапсырмада оқушылар аңдар туралы тақпақпен танысады.Тақпақты тыңдау,хормен,жеке-жеке қайталау жқмыстары жүргізіледі.
(ОТ) Оқушылар ақ қағазға тақпақты кездесетін аңдардың санын әр бала өзі шешеді.Содан кейін әр бала өзінің суретін көрсетіп тұрып тақпақты айтады.Ал оқушылар оның суретіндегі аңдарды санайды.
(МК, Ұ) Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.
(Ө).Қосымша тапсырма арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі.Өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады.
|
