Сабақ:
9.1А Жасушалық биология
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 9
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Жануар және өсімдік жасушаларының компоненттерінің қызметтері
|
Оқыту мақсаты
|
Жануар және өсімдік жасушаларының компонеттерінің негізгі қызметтерін сипаттау
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары
|
Барлық оқушылар орындай алады: жануар және өсімдік жасушаларының айырмашылықтарын көрсетеді;
Оқушылардың көбісі орындай алады: суретте жануар және өсімдік жасушаларының компоненттерін көрсете алады;
Кейбір оқушылар: жануар және өсімдік жасушаларының барлық компоненттерінің қызметтерін сипаттай алады.
|
Бағалау критерийлері
|
Жасушалардың негізгі компонеттерің біледі, жасуша органоидтарын анықтау үшін білімдерін қолданады.
Оқулықтағы ақпаратты қолданып, жасуша компонеттерін олардың қызметтерімен байланыстыруға арналған кестені толтырады.
Кестеде әрбір компонеттерінің (немесе органоид) атауын, қызметтерің суреттерін атайды (жасушада бар болса да, болмаса да).
Келесі органоидтарды сипаттайды: ядро, цитоплазма, жасуша мембранасы, жасуша қабықшасы, вакуоль, хлоропласт және митохондрия.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәндік лексика: жасуша, жануар жасушасы, өсімдік жасушасы, органоидтар, цитоплазма, ядро, жасуша қабықшасы, мембрана, пластидтер, рибосома, лизасома, Гольджи аппараты, Эдноплазмалық тор, митохондрия.
Академиялық лексика:
Жануар/өсімдік жасушасында .... органоидтар бар.
Өсімдік жасушасы ... ерекшеленеді.
Ядро/цитоплазма/рибосома/митохондрия/лизосома/ЭПТ/ Гольджи аппаратының құрылысы ....
Ядро/цитоплазма/рибосома/митохондрия/лизосома/ЭПТ/ Гольджи аппаратының қызметі ....
Бұл жануар/өсімдік жасушасы, себебі ...
|
Құндылықтарды дағдыландыру
|
Бірлестік – жұпта және топта жұмыс істеу арқылы.
Академиялық әділеттілік – жеке жұмыс арқылы.
|
Пәнаралық байланыс
|
Пәнаралық интеграция жүзеге асады.
|
АТҚ қолдану дағдысы
|
Сандық ақпаратты визуациялау.
|
Сабақ түрі
|
Жаңа тақырыпты өту.
|
Алдынғы білім
|
Жасуша туралы түсінік (6 сынып)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
