Сабақ тақырыбы: Жануар және өсімдік жасушаларының компоненттерінің қызметтері Оқыту мақсаты
Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз
- Бұл бет үшін навигация:
- Жалпы бағалау
- Бөлім
- Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні
- Осы сабақтың көмегімен қол жеткізілетін оқу мақсаты
| Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз.
| |||||||
|
| |||||||
|
|
| ||||||
|
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (сабақ беру мен оқытуды қарастырыңыз)? 1: 2: Қандай екі мезет сабақты жақсарта алар еді (сабақ беру мен оқытуды қарастырыңыз)? 1: 2: Мен сабақтан топпен жекелеген адамдар туралы маған келесі сабаққа дайындалуға көмек беретіндей не білдім? |
| ||||||
№2
|
Бөлім: 9.1В Тірі ағзалардың көп түрлілігі. Биосфера және экожүйе Сабақ тақырыбы: Әр түрлі түрлерді сипаттауда бинарлық номенклатураны қолдану. Зертханалық жұмыс «Анықтағыш көмегімен өсімдіктер мен жануарлар түрлерін (жергілікті аймақтың) анықтау». |
Мектеп: | ||||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: | ||||||
|
СЫНЫП: 9 |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар: | |||||
|
Осы сабақтың көмегімен қол жеткізілетін оқу мақсаты |
9.1.1.1 әр түрлі түрлерді сипаттауда бинарлы номенклатураны қолдану 9.1.1.2 Өсімдіктер мен жануарлардың түрлерін ерекшелік белгілері бойынша танып білу (анықтағыш бойынша) | ||||||
|
| |||||||
жүктеу/скачать 1,06 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
