Жаңа сабақты түсіну.
Топтық жұмыс.
Тапсырма 1. Топта талқылауға ұсынылады.
1-топқа тапсырма 1.
Сабақта мұғалім Айжан мен Бижанға
өрнегіндегі жақшаны ашуды ұсынды. Олардың шешімдері төмендегідей болды.
.
2).
Шешімдер дұрыс па? Сіздер неге олай ойлайсыздар?
2-топқа тапсырма 1.
Сабақта мұғалім Айжан мен Бижанға
өрнегіндегі жақшаны ашуды ұсынды. Олардың шешімдері төмендегідей болды.
.
2) .
Шешімдер дұрыс па? Сіздер неге олай ойлайсыздар?
3-топқа тапсырма 1.
Сабақта мұғалім Айжан мен Бижанға
өрнегіндегі жақшаны ашуды ұсынды. Олардың шешімдері төмендегідей болды.
.
2)
.
Шешімдер дұрыс па? Сіздер неге олай ойлайсыздар?
4-топқа тапсырма.
Сабақта мұғалім Айжан мен Бижанға
өрнегіндегі ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруды ұсынды. Олардың шешімдері төмендегідей болды.
.
2) .
Шешімдер дұрыс па? Сіздер неге олай ойлайсыздар?
Әр топтан бір оқушыдан шығып, топтың шешімімен бөліседі. Сосын оқушыларға оқулықтағы жақшаларды ашу ережелері ұсынылады.
|
Жұптық жұмыс.
Тапсырма 2.
1. Өрнектерді ықшамдаңыз:
1) -(1 - x)- (5,1 + x)= ;
2) - (a - x - 3)- (x - a + 2)= ;
3) (a + 3,3 - a)- (3,3 + x)= ;
4) - (2,43 + x - b)- (2,43 + b - x)= ;
5) - (1,53 - x + 1)- (x - a - 2,53)= ;
6)-(a - x)- (5,1 + x)+ a - 5,1 = ;
7) (b - x)- (a - x)+ (a - b)= ;
8) -(a + 3,3) - (x - a) - 3,3 + x =
9) (2,43 + 1,1)- (b + 2,43)+ (b - 1,1)= ;
10) - (1,53 - x + a)- (x - 1,53 - a)- a = .
Тапсырманы орындағаннан кейін дайын шешімдер арқылы жұптар өзара бірін-бірі тексереді.Мұғалім оқушылардың тапсырмаларды орындауға және диалогтарға қаншалықты қатысатындығын бақылау жолымен бағалайды.
|
