Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Экология және тұрақты даму
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жануарлар систематикасы
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
6.6.2.1 өсімдіктер мен жануарлардың түрлерін анықтау үшін ағзалардың өзіндік ерекшеліктерін қолдану
|
Сабақ мақсаттары
|
әр деңгей бойынша мысалдар келтіріп, ойын жеткізе алуы
|
Бағалау критерийлері
|
тірі ағзалардың құрылымдық деңгейлерін зерттейді;
әр деңгейді қандай ғылым зерттейтіндігін талдап, қорытынды жасайды;
әр деңгейдің ерекшеліктеріне баға береді.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәндік лексика және терминология: Молекулалық, жасушалық, жасушаішілік, Мүшелік-ұлпалық, Ағзалық, Популяциялық-түрлік, Биогеоценозды, Биосфералық
Оқытудың тілдік мақсаты: тыныс алу жиілігі физикалық жаттығу ұзақтығынан неге өзгеретіндігін түсіндіру үшін болжам құруға топта жұмыс істей (айтылым, тыңдалым және жазылым дағдылары) алады. Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: ... бұл үдеріс барысында барлық тірі ағзалар ұрпақ қалдыра алады. Бұның себебі … ... ... байланысты
|
Құндылықтарды
дарыту
|
Өзіне және қоршаған ортаға деген сыйластық
|
Пәнаралық байланыстар
|
Биология, экология
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Интерактивті тақта, презентация
|
Бастапқы білім
|
Жануарлардың негізгі сипаттамаларын атайды (1 сынып).
Жануарларды омыртқасыздар және омыртқалылар деп жіктеу. Жануарлар топтарының ұқсастықтары мен ерекшеліктерін сипаттайды.
|
|
