V. Үйге тапсырма: §7.3. Бор постулаттары.
VІ. Қорытындылау. Бағалау.
11-сынып.
Сабақ тақырыбы: §7.4.Сутегі тектес атом үшін Бор теориясы.
Сабақ мақсаты:
Оқушыларға сутегі тектес атом, Бор радиусы, атом энергиясы мәндері
туралы түсінік беру.
Оқушыларды өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге жетелеу.
Жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру.
Сабақ түрі: аралас
Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап
Құрал-жабдықтар: компьютер, видеопроектор, слайдтар.
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Оқушылардың үй тапсырмасын қалай меңгергендерін тексеру.
І
marυ=nћ
n=1,2,3,...
Егер Z=1 болса, бұл сутегі атомы, егер
Z>1болса, бұл сутегі тектес атом, яғни ион.
ІІ. Жаңа сабақ.
Егер n=1, Z=1, сутегі атомындағы электронның бірінші стационар орбитасының радиусын анықтаймыз. Ол Бор радиусы деп аталады.
Сутегі атомы үшін z=1, сонда оның энергиясы:
Бордың екінші постулатынан сәуле шығару жиілігін анықтайық:
ІV.Есептер шығару. №7.4.1, №7.4.2, №7.4.3.
V. Үйге тапсырма: : §7.4.Сутегі тектес атом үшін Бор теориясы. №7.4.4, №7.4.5.
VІ. Қорытындылау. Бағалау.
11-сынып.
Сабақ тақырыбы: §7.5. Франк-Герц тәжірибесі.
Сабақ мақсаты:
Оқушыларға атомның дискретті энергетикалық деңгейлерінің бар екендігін дәлелдейтін Франк-Герц тәжірибесі туралы түсінік беру.
Оқушыларды өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге жетелеу.
Жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру.
Достарыңызбен бөлісу: |
