Сабақтарына дайындалу мен оны жоспарлаудың Әдістемесі



бет43/106
Дата21.07.2023
өлшемі3,53 Mb.
#104605
түріСабақ
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   106

II. Өткенді пысықтау.


«Бой сергіту»:

  1. Ең үлкен бір таңбалы сан?

  2. Қосудың компоненттерін ата?

  3. Азайтудың компоненттерін ата?

  4. Айдардың бойы Мараттан ұзын, Қайраттан кішірек. Сонда ұлдардың ішінде ең ұзыны кім? (Қайрат).

  5. Сенің әке-шешең сенің кӛршіңе кім болады?

  6. Қандай санның қосындысы 11-ге тең?

  7. 9-5 айырмасы ? ... себебі, ... немесе ...

  8. 5-тен кейінгі сандарды ата.

  9. 7-нің алдында келетін сандарды ата.

  10. Қызыл кесінді 7 см. Кӛк кесінді одан 2 см ұзын. Кӛк кесінді неше см?

  11. Ұлым, ұлым, ұлым деп Ұлдарын ана сүйеді. Гүлім, гүлім, гүлім деп Қыздарын ана сүйеді.

(3 ұлы, 3 қызы бар.)
Міне, балалар, сендер барлық сұраққа жауап бергеннен кейін қақпа да ашылды. (Кілтті алып, қақпаны ашу.) Алдымыздан күндей жарқырап, түлкі шықты. Бұл жерде барлығы бір-біріне дос, жолдас.
Түлкінің «Қорғаушыларға» берген тапсырмасы:

Сиқырлы таяқтың кӛмегімен керемет зәулім үйге келдік. Мұнда сандар, таңбалар тұрады екен.
«Сап түзейік» ойынына қатысайық. (Әр топқа сандар жазылған үлестірмелі парақтар таратылып беріледі, балалар сандар қатарын құрып шығады.) Бұл жердегі кейіпкердің барлығы кішіпейіл, мейірімді, еңбекқор екен. Міне, енді Алтын әтештің «Сыншыларға» берген тапсырмасын тыңдалық.
Ӛз бетінше жұмыс.
Ойын «Кӛңілді санау».
Әдістемелік нұсқау. Бұл математикалық жарысқа жатады. Сондықтан тӛрт топ қырағылығын сынасады. Қай топ тапсырманы тез орындаса, сол топ жеңімпаз атанады. Жеңімпаз топқа үлкен жалауша, ал жеңілгендерге кіші жалауша беріледі. Тақтада тӛмендегі суреттегідей толтырылған және бір-бірден бос кестелер күні бұрын сызылып даярланады. Кесте тор кӛздерінде бірден он алтыға дейінгі сандар жазылған. Ойынды екі команда топ басшылары бастап, толтырылған кестедегі сандарды сызықпен сызып, санау ретімен бос кестеге қайта толтыруы керек. Топтағы оқушы екі-екі саннан жазуы тиіс. «Кірісіңдер!» сӛзі жарыстың басталғанын білдіреді. Қай топ шатаспай, бос кестені тез толтырса, сол жеңеді.
Отырыстың оқу-тәрбиелік сипаты. Отырыс материалдары оқушыны тыңдай білуге, аңғарымпаздыққа, ұжымшылдыққа, ортақ заңдылықты байқауға тәрбиелейді. Мәселен, «Кӛңілді санауда» сандар тор кӛзде белгілі тәртіппен орналасқан. Оны байқау – кестені тез толтырудың кілті. Егер мұндай заңдылықты оқушылар аша алмаса, отырыс қорытындысында мұғалім айтып, оқушылардың кӛңілін аударады. Келешекте ескерулері керектігін нұсқайды.





















































1

9

11

8



















8

11

9

1

12

2

7

10













10

7

2

12

13

6

3

14













14

3

6

13

5

16

15

4













4

15

16

5






Психожаттығу жаттығу: «Шыбын» ойыны.
(Мұғалім шыбын терезеге қонды десе тыныштық сақтау, ұшса – қол соғу.)
Шыбынның тапсырмасы: «Оқушыларға» (Әр топтың оқушыларына жеке-жеке беру).
Ӛрнектердің мәніне сәйкес суреттерді тиісті түрлі қарындашпен бояңдар.

«Үшбұрыш» тобына:







10 – сары, 7 – кӛк, 8 – жасыл, 9 – қызыл.




«Тӛртбұрыштар» тобына:





1 – жасыл, 2 – қызыл, 3 – қоңыр, 4 – кӛк.




«Шаршылар» тобына:





4 – кӛк, 5 – қызыл, 8 – қоңыр, 9 – сары.


«Тіктӛртбұрыштар» тобына:





1 – жасыл, 2 – қызыл, 3 – қоңыр, 4 – кӛк.




ІІІ. Дәптермен жұмыс. Ӛрнектерді оқып отырып, мәнін жазу. Араның «Сарапшыларға» тапсырмасы:

  1. Сӛзжұмбақ шешу.

І топқа: ІІ топқа:

ІІІ топқа: ІV топқа:





  1. Кӛсемдікке ұмтылу «Есеп құрастыр және шығар»: Қара қолшатыр - 

Ақ қолшатыр -  ? артық.


Жұмбақтастың қызықты тапсырмалары:

  1. Аулада жүрген бұзаулар мен тауықтардың аяқтарының саны – он. Аулада неше тауық, неше бұзау мүмкін?

  2. Айгүл мен Нұргүл апалы-сіңлілі. Айгүл менің 8 ағам бар дейді. Нұргүл де менің 2 ағам бар деді. Олардың жанұясында неше бала бар?

  3. Ағаш басында 2 балық отыр еді. Оларға тағы 2 балық ұшып келді. Барлығы неше балық болды?

  4. Алма ағашында 10 алма, ал үйеңкі ағашында одан екі алма аз ӛсіп тұр. Үйеңкі ағашында неше алма ӛсіп тұр?

еді.


  1. Балалар сурет сабағында түсті қарындаштар және бояу әкелулері керек




    1. Асқар бояу ғана әкелді;

    2. Ернар түсті қарындаш та, бояу да әкелген жоқ;

    3. Айнұр түсті қарындаш және бояу әкелген. Сабаққа кімді дайын деп айтуға болады?

  1. Айгүл кесіндінің бойына арақашықтығы 3 см-ден үш нүкте қойды.

Бірінші нүктеден соңғы нүктеге дейінгі арақашықтық неше сантиметр?

  1. Ертайдың бірнеше жаңғағы бар, ал Ақтайда одан 2-уі артық. Оларды барлығы 6 жаңғақ болса, әр балада неше жаңғақ бар?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   106




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет