Сабақтарына дайындалу мен оны жоспарлаудың Әдістемесі
жүктеу/скачать 3,53 Mb.
|
sagymbekova-bastauysh-synyptardyn
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы: 5 санының қҧрамы. Сабақтың мақсаты
- Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі.
- ІІІ. Қорытынды.
Қорытынды.Үйге тапсырма. Қайталау. VІ. Бағалау. Оқушыларды мадақтап, білімдерін бағалау. Екінші сабақ Сабақтың тақырыбы: 5 санының қҧрамы. Сабақтың мақсаты:Білімділік: 5-ті қандай сандардың қосындысы түрінде жазуға болатынын, сәйкес теңдіктерді жазуды, оқуды, қосындыға кері амалды жазып, айырма құрастыруды үйрету. Дамытушылық: Оқушылардың зейін, зерде үрдістерін, жүйелі ойлау қабілетін дамыту. Тәрбиелік: Оқушыларды имандылыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Аралас сабақ. Сабақтың кӛрнекілігі: 1-ден 5-ке дейінгі сандар, сағат, құрма суреті, Жарапазан мәтіні, сӛзжұмбақ. Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі.Өткен сабақты пысықтау. "Өз орныңды тап" ойыны. Оқушыларға 1-ден 5-ке дейін сандар таратылып беріледі. Оқушылар ретпен қатарға тұрады: 1 2 3 4 5о р а з а Тақтаға екінші жағын аударып ілгенде "ораза" деген сӛз шығады. Қазір Ораза айы немесе Рамазан айы дейміз. Рамазан айының ӛту барысы туралы "Оразаң қабыл болсын ұстаған жан" - атты бүктемемен таныстырып ӛтемін. Үйлеріңде кімдер ораза ұстайды? Ораза ұстаудың қандай тәртібі бар? Ораза толық 30 күнді қамтиды. Оразаны қыз бала 9 жасқа, ұл бала 12 жасқа толған соң ұстауға болады. Ӛте кәрі, ауру немесе жас баласы бар адамдар ораза ұстаудан босатылады. Ораза ұстаған адам таңертең күн шықпай және күн батқан соң тамақ ішеді. Таң алдындағы тамақ "сәресі" деп, ал күн батқаннан кейінгі тамақ "Ауыз ашар" деп аталады. Күндіз су ішуге, тамақтануға да болмайды. "Түн". Тақтаға сағатты іліп, белгі бергенде балалар оянады. "Сәресі" ішуге кӛмектесейік. Ол үшін оқулықтағы №1 тапсырма орындалады. Суретке қарап 5 санының құрамын анықтау. Тақтада орындалады:
Ауыз жабылды. Сағат кешкі ауыз ашар уақытқа қойылады. Балалар, кешкі ауыз ашарда ауызды сумен шайып, құрмадан ауыз тиеді. Ал құрма бізде ӛспейді. Сол үшін құрма әкелуге кӛмектесейік. Құрманың суреті артындағы тапсырмалар орындалады. №2 тапсырма ӛзіндік жұмыс:
Рамазан айында кешке үй-үйді аралап, "Жарапазан" айтады. Үлкен етіп жазылған "Жарапазан" мәтінін оқып беремін. №3 тапсырма: Қызыл кесінді - 5 см 5 см * 4 см Кӛк кесінді - 4 см 4 см * 5 см. Балалар, Қадыр түні – ӛте қасиетті, себебі, Қадыр ата үй аралауға шығады екен. Сондықтан біз үйлерімізді тазалап, оқу-құралдарымызды, киімдерімізді тәртіпке келтіріп, бар тілегімізді айтуымыз керек. Қазір біз №4 тапсырманы ӛз бетімізбен орындайық. Егер кім бірінші орындаса, сол оқушының үйіне Қадыр атамыз бірінші кірген болсын. Ал тапсырманы тез орындайық: ақсаты: Оқушылардың үшбұрыш, шаршы және дӛңгелек туралы түсініктерін дамыта түсу, оларды басқа фигуралардан ажырата білуге дағдыландыру. Нұсқау: Суреттердің әрқайсысы жеке-жеке талданады, оқушылардың олардан ӛздеріне таныс қандай фигураларды кӛріп отырғандығын айтып берулері талап етіледі. Мұнда есте болатын жағдай, оқушылардан тек үшбұрыш , шаршы және дӛңгелекті ғана танып білу және ажырату талап етіледі, ӛйткені басқа фигуралармен (мысалы, тӛртбұрыш, ромб сияқтылармен) олар әлі таныс емес.
|