Сабақтарына дайындалу мен оны жоспарлаудың Әдістемесі
жүктеу/скачать 3,53 Mb.
|
sagymbekova-bastauysh-synyptardyn
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқулықпен жұмыс
- Тақтамен жұмыс.
ІІІ. Жаңа сабақ.Тірек білімдерін белсендіру: 1-ден 5-ке дейінгі кӛбейту, бӛлу кестесін пысықтау. Жаңа сабақты түсіндіру. 6 санын кӛбейту және бӛлу кестесін енгізу үшін сергіту сәті ретінде тӛмендегідей жаттығу жүргізу: оқушылар тұрады және еңкейген сайын 6-дан қосып тұрады: 6, 12, 18, 21, 24 т.б. Содан балалар отырып-тұрып, 6-дан кемітіп отырады: 60, 54, 48, 42, 36, 60, 24 т.б. а) 1-мысал негізінде 6 санын кӛбейту мен бӛлу кестесін құру. Кӛбейтіндінің мәндері қалай табылғанын түсіндіру. ә) Оқулықпен жұмыс: мысал. 6-ға кӛбейту кестесі қалай құрылғанын түсіндіру (кӛбейтудің ауыстырымдылық қасиеті). мысал. 6-ны кӛбейту кестесін аяқтау. мысал. Кӛбейту мен бӛлу - ӛзара кері амалдар. 36 : 6 = 6, себебі 6 . 6 = 36 42 : 6 = 7, себебі 7 . 6 = 42. Сұрақ-жауап (ӛмірмен байланыстыру): Асылнұр дүкеннен әрқайсысы 30 теңгеден 6 банан сатып алды. Асылнұр неше теңге тӛледі? Жаңа тақырыпты бекіту: а) «Білгенге маржан, білмеске арзан». 5-мысал. Бос орындарға тиісті сандарды қою: Белгісіз кӛбейткішті табу үшін не істейміз? Бӛлгішті табу үшін не істейміз? ә) «Қалт етпей қағып ал, жауабын тауып ал». 6-мысал (ауызша). Кӛбейту мен бӛлуді орындау: б) «Жұмыла кӛтерген жүк жеңіл». 7-есеп (топпен жұмыс): 6 кабинетке – 8 компьютерден ? Мұғалім бӛлмесіне – 2 компьютер Шешуі: (6 . 8) + 2 = 50. - Есептің құрылымын ата? Ӛткен материалмен жұмыс жүргізу: «Амалдарды орында, есептеуден жаңылма». 8-мысал (жазбаша):
- Амалдар қандай тәртіппен орындалады? «Жүйріктен жүйрік озар жарысқанда». 9-мысал. Теңдеу шешу (ӛзіндік жұмыс): 54 – х = 27 а + 39 = 156. Теңдеу дегеніміз не? Азайтқышты қалай табамыз? Белгісіз қосылғышты қалай табамыз? «Бойы сергектің ойы да сергек». Жұмбақ есеп (сергіту сәті): Жайлы орын, маңай толы үйеңкі, Батыр барыс алтыбақан құрыпты. Кешке қарай жиналыпты кӛршілер, 40 қасқыр, 6 аю, 5 түлкі, Орын болмай қайтты үйіне 4 кірпі. Айтшы, аңдар саны қанша? Болып қалма, тек күлкі. «Болсаң егер қырағы, шешуі тез шығады». 10-мысал. Тақтамен жұмыс. Суретте неше тік тӛртбұрыш бар? Әрбір тік тӛртбұрыштың ауданын тап. 5 см 2 см см Тік тӛртбұрыш дегенміз не? Ауданды қалай табамыз? S = а . b. Периметрді қалай табамыз? Р = (а + b) . 2. 1. S = 5 см . 3см = 15 см2 2. S = 2 см . 3см = 6 см2 3. S = 7 см . 3см = 21 см2 жүктеу/скачать 3,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|