Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар


(МК; Ж; Қ) Мақалды оқытып, талқылау жұмыстарын жүргізіп, мағынасына талдау жасауларына ықпал ету. АЩЫ МЕН ТҰЩЫНЫ ТАТҚАН БІЛЕР. (МК; Т; Қ)



бет58/137
Дата25.11.2023
өлшемі3,47 Mb.
#127817
түріСабақ
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   137
Байланысты:
Математикадан Теңдік және теңсіздік тақырыбында сабақ жоспары 1 сынып

(МК; Ж; Қ) Мақалды оқытып, талқылау жұмыстарын жүргізіп, мағынасына талдау жасауларына ықпал ету.
АЩЫ МЕН ТҰЩЫНЫ ТАТҚАН БІЛЕР.
(МК; Т; Қ) Оқулықтағы ойынның шартын оқытып, талдау жасату. Қай топ дұрыс, әрі тез орындаса, сол топ жеңіске жетеді.

Ащы

Тұщы

жуа
бұрыш
пияз
сөз

су
дәм



3-тапсырмадағы ойынның шартын басшылыққа алып, «Күн мен түн» ойынының ережесін топта құрауларына ықпал ету.
«Балық аулау» ойыны.
Аквариумнан балықтар аулау. Әр балық аулаған сайын ащы, тұщы, щетка, борщ сөздеріне сөйлем құрау.
Балық ауланады. Оқушылардың білімінің арқасында ауланған балықтан дәм татқызу.
Шығармашылық тапсырма (сызба арқылы)
Ащы
Тұщы
Щетка
Борщ
Кім тапқыр?
А...ы, тұ...ы, бор..., пла..., ...етка. (щ)
(Ө; Қ) Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтау, әріп элементтерін дұрыс, көркем жазу білігін бағалауды ұйымдастыру.
-беттегі тапсырманы орындату.
Әріптерден сөз құрап, жазу керек.
« Жарайсың» сөзін сұрақтарға жауап беру арқылы шешу.
1.Бүгін қандай әріппен таныстық?
2.Щ – қандай дыбыс?
3.Щ – дыбысы бар сөз ойла.
4.Щетка сөзін буынға бөл.
5.Балқаштың суы қандай?
6. Ащы тамақтарды ата.
7.Тұщы су қайда кездеседі?
8.Щетканың түрлерін ата.
9. Қышқыл болатын қандай жеміс?
10. Щ әрпі сөздің қай жерінде кездеседі?
РефлексияОқушыларға боялмаған гүлдер таратып беру. Олар бояйды.

  • Қызыл – түсінікті болды;

  • Сары – түсінікті, кей жеріне түсінбедім;

  • Күлгін – түсінбедім.

щеткалар
суреттері




Щщ баспа және жазба түрі

оқулық
ҚР картасы


оқулық


Балықтар мен қармақ

сызба

таратпа материал

Жазу дәптері


гүлдер




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   137




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет