Сабақтың мақсаты: Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру туралы түсінік беру



бет14/14
Дата09.04.2023
өлшемі142,11 Kb.
#80715
түріСабақ
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Байланысты:
Информатика 10 сынып қысқа мерзімді жоспар қоғамдық гуманитарлық бағыт

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Карта арқылы топқа бөлу.



ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- баннер функционалдық қызметіне қарай неше түрге бөлінеді?
- домен атауы дегеніміз не?
- web – сайтты жасау жолдары қандай?
- Web – сервер деген не?
- хостинг деген не?
- gif форматындағы анимацияның қандай ерекшеліктері бар?

ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Ісқағаздарын жүргізуде күрделі құжаттарды құру және рәсімдеу туралы сұрау?



IV. Мағынаны тану:

І – ІІ – ІІІ топқа тапсырма беремін. Ісқағаздарын жүргізуде күрделі құжаттарды құру және рәсімдеу тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру.



Джигсо әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- ісқағаздарды жүргізу деген не?
- ісқағаздардың қандай түрлері бар?
- ісқағаздардың негізгі қызметі қандай
- қызметтік хаттың неше түрі бар?
- хаттама деген не?
- хаттамада көрсетілетін міндетті мәліметтерді атаңдар?





Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Ісқағаздарын жүргізуде күрделі құжаттарды құру және рәсімдеу






VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім
















Күні: 25.04.2015ж Тексерген:
Сыныбы: 10 «Ә»
Пәні: Информатика



30 Сабақтың тақырыбы:

Факс және E-mail арқылы жіберілетін құжаттар

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға Факс және E-mail арқылы жіберілетін құжаттар туралы түсінік беру.



Күтілетін нәтиже:



1. Факс және E-mail арқылы жіберілетін құжаттар мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.



Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.



Сабақтың түрі:

Аралас сабақ



Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.



Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Карта арқылы топқа бөлу.



ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- ісқағаздарды жүргізу деген не?
- ісқағаздардың қандай түрлері бар?
- ісқағаздардың негізгі қызметі қандай
- қызметтік хаттың неше түрі бар?
- хаттама деген не?
- хаттамада көрсетілетін міндетті мәліметтерді атаңдар?



ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Факс және E-mail арқылы жіберілетін құжаттар туралы сұрау?



IV. Мағынаны тану:

І – ІІ – ІІІ топқа тапсырма беремін. Факс және E-mail арқылы жіберілетін құжаттар тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру.



Джигсо әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- факсимильдік байланыс дегеніміз не?
- факс арқылы жіберілетін ісқағаздардың құрылымы қандай?
- факс арқылы жіберілетін құжат қандай формалы бланкіге толтырылады?
- E-mail – дің ерекшелігі қандай? Мысал келтіріңдер
- ғаламтор арқылы e – mail – дің пайда болу тарихымен танысыңдар?





Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Факс және E-mail арқылы жіберілетін құжаттар






VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім
















Күні: 2.05.2015ж Тексерген:
Сыныбы: 10 «Ә»
Пәні: Информатика



31 Сабақтың тақырыбы:

Анимациялық роликтер мен баннерлер жасау

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға Анимациялық роликтер мен баннерлер жасау туралы түсінік беру.



Күтілетін нәтиже:



1. Анимациялық роликтер мен баннерлер жасау мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.



Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.



Сабақтың түрі:

Аралас сабақ



Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.



Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Карта арқылы топқа бөлу.



ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- факсимильдік байланыс дегеніміз не?
- факс арқылы жіберілетін ісқағаздардың құрылымы қандай?
- факс арқылы жіберілетін құжат қандай формалы бланкіге толтырылады?
- E-mail – дің ерекшелігі қандай? Мысал келтіріңдер
- ғаламтор арқылы e – mail – дің пайда болу тарихымен танысыңдар?



ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Анимациялық роликтер мен баннерлер жасау туралы сұрау?



IV. Мағынаны тану:

І – ІІ – ІІІ топқа тапсырма беремін. Анимациялық роликтер мен баннерлер жасау тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру.



Джигсо әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

-Баннер дегеніміз не?
- Ролик дегеніміз не?
- Анимациялық ролик пен баннер жасауда қандай технологиялар қолданылады?
- Анмациялық роликті жасайтын қандай программаларды білесіңдер?
- Сайтты жариялағанда қандай әрекеттер жасау керек?





Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Анимациялық роликтер мен баннерлер жасау






VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім


















Күні: 8.05.2015ж Тексерген:
Сыныбы: 10 «Ә»
Пәні: Информатика



32 Сабақтың тақырыбы:

Тақырыптық web- сайт құру. Сайт құрылымын визуалды HTML редакторы арқылы жасау

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға Тақырыптық web- сайт құру. Сайт құрылымын визуалды HTML редакторы арқылы жасау туралы түсінік беру.



Күтілетін нәтиже:



1. Тақырыптық web- сайт құру. Сайт құрылымын визуалды HTML редакторы арқылы жасау мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.



Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.



Сабақтың түрі:

Аралас сабақ



Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.



Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Карта арқылы топқа бөлу.



ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

-Баннер дегеніміз не?
- Ролик дегеніміз не?
- Анимациялық ролик пен баннер жасауда қандай технологиялар қолданылады?
- Анмациялық роликті жасайтын қандай программаларды білесіңдер?
- Сайтты жариялағанда қандай әрекеттер жасау керек?



ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Тақырыптық web- сайт құру. Сайт құрылымын визуалды HTML редакторы арқылы жасау туралы сұрау?



IV. Мағынаны тану:

І – ІІ – ІІІ топқа тапсырма беремін. Тақырыптық web- сайт құру. Сайт құрылымын визуалды HTML редакторы арқылы жасау тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру.





Джигсо әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- Сайттың құрылымы деген не?
- Web – сайтқа gif анимацияны қалай орналастырамыз?
- Тақырыптық сайт деген не?
- Неліктен web – ресурстардың көпшілігі блоктар ұстанатынымен құрастырылады?



Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Тақырыптық web- сайт құру. Сайт құрылымын визуалды HTML редакторы арқылы жасау






VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім


















Күні: 16.05.2015ж Тексерген:
Сыныбы: 10 «Ә»
Пәні: Информатика



33 Сабақтың тақырыбы:

Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу



Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу туралы түсінік беру.



Күтілетін нәтиже:



1. Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.



Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.



Сабақтың түрі:

Аралас сабақ



Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.



Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Карта арқылы топқа бөлу.



ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- Сайттың құрылымы деген не?
- Web – сайтқа gif анимацияны қалай орналастырамыз?
- Тақырыптық сайт деген не?
- Неліктен web – ресурстардың көпшілігі блоктар ұстанатынымен құрастырылады?

ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу туралы сұрау?



IV. Мағынаны тану:

І – ІІ – ІІІ топқа тапсырма беремін. Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру.





Джигсо әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- Сайтты құрып біткеннен кейін оны сақтау міндетті ме?
- Есептеуіштер қызметі қандай?
- Лог – талдағышы дегеніміз не?
- Іздеу сөйлемдері дегеніміз не?
- Кіру және шығу нүктелерінің қызметі не?





Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу






VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім

















Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет