Сабақтың тақырыбы: 1965-1985 жылдардағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық дамуы
9 сынып-2 тоқсан-қазақстан тарихы
|
Мәтінмен жұмыс Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды Оқушылар зерттейді: Наразылық себептері мақсаттары іс әрекеті мәні мен тарихи маңызы Дескрипторлар КСРО жүргізген ұлттық саясаттың көздеген мақсатын анықтайды; XX ғасырдың. екінші жартысында ұлттық мүдделерді қорғау жұмыстарына сипатама береді; Зиялылар әрекеттері/көзқарастары арасында байланыстарға талдау жасайды; |
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап» «Алақан-жұдырық» «Жұлдызшалар» ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады |
Қазақ КСР-ң 1978 жылғы Конституциясы. http://www.epravo.kz/urist/detail.php?ELEMENT_ID=371 Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 4-том. – Алматы, 2010. Жас тұлпар тобы туралы мәлімет: http://www.turkystan.kz/kz/articles/view/32360 Қазақ жастарын серпілткен «Жас тұлпар» Досмұқасан тобының суреттері: https://www.google.kz/search?q=%D0%B4%D0%BE%D1%81+%D0 О.Сүлейменов туралы мәлімет http://www.tarih-begalinka.kz/ru/history/independent/figures/suleimenov/ | ||||
|
Бекіту |
Сабақты қорытындылау КСРО жүргізген саясат пен қоғамда орын алған наразылық науқандардың арасында себеп салдарлық байланыс Үйге тапсырма «XX ғ.60-80 жылдарындағы Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуындағы қарама-қайшылықтар» эссе жазу. |
Сабақтың тақырыбын қорытындылау |
«Ең үздік жауап» |
Ақпараттық карточка | ||
|
Кері байланыс |
«Үш жағымды сәт» стратегиясы. Оқушыларға сабақтың барысында орын алған үш жағымды сәтті, яғни, тапсырманы орындауда болған үш жағдайды және келесі сабақта олардың жұмыстарын жақсарта түсуге керек болатын бір әрекетті атау ұсынылады. |
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады |
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды |
А4, конспект | ||
|
жүктеу/скачать 1,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
|