Сабақтың тақырыбы Қазақстан қалалары



бет104/164
Дата27.11.2023
өлшемі3,19 Mb.
#128676
түріСабақ
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   164
Байланысты:
4 кл.ҚМЖ-1

«Жаңа сөз үйрен» айдары оқушыларды сабаққа қатысты жаңа сөздерді меңгерту мақсатында жүргізіледі. Оқушыларға бірнеше жаңа сөздерге қатысты суреттер көрсетіледі. «Суретті сөздік» арқылы оқушылар жаңа сөздерді меңгеріп сөз тіркестерін, сөйлемдер құрастырады.
Мұғалім ауызша комментарий береді. «Жақсы! Тамаша! Керемет!»



3 мин

Мұғ-Сынып

суреттер
Оқулық.



Негізгі бөлім

Оқулықта ұсынылған «Кел сөйлесейік!» айдарымен берілген тапсырмаоқушылардың айтылым дағдысындамытуғаарналған. Мұғалім
оқушыларназарыноқулықтағысуреткеаударады.Суреттегі болып жатқан оқиғаны жұбымен талқылайды.
Оқушылардыңөзарасұхбаттасуынажағдайтуғызу.«Сенмаған,менсаған» әдісі арқылы бір-біріне сұрақ қояды.
1. Әсет неден қорқып тұр деп ойлайсың?
2. Айқайлап тұрған адам кім?
3. Балалар қандай хабар естіді? Жақсы хабар ма әлде жаман хабар ма?
Оқушыларға жұптаса оқып, сұрақтың жауабынөзбетіншеойлануғабағытберу.
Кері байланыс: оқушылардың жауаптарынтыңдау,ауызшатексеріп комментарий беру.

10 мин

жұптық жұмыс

Суреттер
оқулық

«Тыңда» айдарында ұсынылған тапсырмада оқушыларқазақхалқыныңұлттықаспаптарытуралы,оныңішіндедауылпазтуралымәтінді оқиды.Аспаптыңерекшелігін, дауылпаздан қандайүн шығатынынтүсінеді.Осыменбайланыстылексикалық тіркестердімеңгереді.Мұғалімоқушы- лардыңсабаққақызығушылықтарыноятуүшінмүмкіндікболыпжатса,интербелсенді тақтадансуреттерінкөрсетеді.Мұғалімоқушыларғабұл–қазақхалқыныңұлттықаспаптарыекенінайтаотырып,олардантүрлі әуендіүншығатынынтүсіндіреді.Оқушылардың назарларыноқылыммәтінінеаударады.Мұғалім оқушыларға мәтіннің оқу үлгісін көрсетеді.
Оқушыларғамәтінді тыңдап болғаннан кейін іштейоқыпшығуына,өз бетіменмәтіндегісөздердітүсінуінемүмкіндікберу керек.Мәтіндіоқытуда«Белгіқою»әдісінқолданады.Оқушылармәтіндіоқыпотырып,ондағытүсінбегенсөздерменсөйлемдерінебелгіқойыпотырады.Мұғалімоқушылардыңтүсінбегенсөздерімен тұтастай сөйлемдері болса, қайта түсіндіріледі.Оқушылармәтінді оқубарысындаәраспапты өзіннемесеинтербелсендітақтаданкөрсетеотырып, мәтінді оқып береді.
Мәтіндіқаншалықтымеңгергендерінсұрақ-жауап арқылы пысықталады:
Музыкалық оркестр қандай аспаптардан құралады?
Аспаптардың үні қандай болады?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   164




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет