Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды

ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.

Оқылым, жазылым тапсырмалары.

3.4.2.1 (МК; Ө; Т; Қ) Түбірлес сөздерді ажырату. 25-жаттығу. Суретке қарап, түбірлес сөздерді оқиды. Оқушылардың топтық жұмысы ұйымдастырылады. Түбірлес сөздер тобына жатпайтын сөзді тауып, себебін айтып, дəлелдейді.

Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.

Оқушыларға «Ашық микрофон»кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.

фон»

кері байланыс парағы

уақыт

әрекеті

«Ғажайып жылулық шынжыры» жылулық шеңбері.Балалар бір-біріне жмиып күлу арқылы ,жылы күлкілерін сыйлайды.Педагог күлкінің маңызына тоқтайды.

• 
  Сабақтабір-біріміздісыйлаймыз, тыңдаймыз!
  
• 
  Уақыттыүнемдейміз!
  
• 
  Нақты,дәл жауап береміз!
  
• 
  Сабақтаөзіміздіңшапшаңдығымызды, тапқырлығымыздыкөрсетеміз!
  
• 
  Сабаққа белсене қатысып, жақсы бағааламыз!
  

ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.

Психологиялық ахуал.

3.4.2.1 (Ө; Қ) Түбірлес сөздерді табу. Мəтіннен түбірлес сөздерді тауып, түсіндіру, дəлелдеу жасайды.

(Ө; Ұ) Түсіндірме сөздікпен жұмыс. Түсіндірме сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады. Мəтіннен түсініксіз сөздерді тауып, мағынасын түсіндірме сөздіктен іздеп табады. Тапқан ақпараттарын сыныпта талқылайды. 3.4.2.1 (Ө; Ж; Қ) Берілген сөздерден туынды сөздер жасап

жазу. 27-жаттығу. Оқулықта берілген сөздерге жұрнақтардың

тиістісін жалғап, туынды сөз жасап жазады. Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.

Дескриптор:

• 
  Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді.
  
• 
  Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.
  
• 
  Өз ой қорытындысын оқулықтағы жаңа ақпаратпен салыстыра алады. Кез келген жағдайда өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.