Сабақтың тақырыбы: Кубтардың қосындысы мен айырмасы (жаңа тақырып) Сынып: 7

- қысқаша көбейту формулаларын рационал есептеуде қолдана алады;

- алгебралық өрнектерді ықшамдауда қысқаша көбейту формулаларын қолданады;

-өрнекті талдап, тиімді шешу жолын таңдай алады:

1. 
   Есептеңдер:
   
2. 
   Тіктөртбұрыштың қабырғалары 21 см және 19 см, ал квадраттың қабырғасы 20 см. Төртбұрыштардың аудандарын қысқаша көбейту формулаларын қолданып салыстырыңдар.
   
3. 
   Өрнектің мәнін табыңдар
   

1. 
   =
   
2. 
   
   
3. 
   
   

10 минут

- қысқаша көбейту формулаларын рационал есептеуде қолдана алады;

- алгебралық өрнектерді ықшамдауда қысқаша көбейту формулаларын қолданады;

-өрнекті талдап, тиімді шешу жолын таңдай алады:

- жауаптардың дұрыстығын калькулятормен тексереді

- тік төртбұрыштың және квадраттың ауданын табатын формуланы біледі;

1. 
   Есептеңдер:
   

   	.

2. 
   Тік төртбұрыштың қабырғалары см және см, ал квадрат қабырғасы см. Берілген төртбұрыштардың аудандарын қысқаша көбейту формулаларын пайдаланып салыстырыңдар.
   
3. 
   Өрнектің мәнін табыңдар
   

5 минут

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

5 минут

Тақырыпқа шығу мақсатында және өткен материалды ескеру түсіру үшін оқушыларға жекелей келесі тапсырма ұсынылады.

- қысқаша көбейту формулаларын есептеуде қолдана алады;

Тақырыпты ашу кезеңінде сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту мақсатында INSERT техникасын қолданамын.

Оқушылар жұпта тақырыпты ашады, білімдерін тақырып бойынша жүйелейді. INSERT әдісінің қолдану кезендері:

Оқушылар «Қысқаша көбейту формулаларын тиімді санау үшін қолданысы» тақырыбы бойынша келесі сұрақтарға жауап береді:

• 
  I – interactive Мен нені бұрын білдім?
  
• 
  N – nothing Мен нені білмедім?
  
• 
  S – system Мен нені білдім?
  
• 
  E – effective Бұл қаншалықты тиімді?
  
• 
  R – reading Маған тағы қандай ақпарат қажет?
  
• 
  T – thinking Мен не туралы әлі ойлау керекпін?