Білім беру ұйымының атауы
|
№24 Ж.Сүлейменов атындағы орта мектеп
|
Пәні:
|
Қазақ тілі
|
Бөлім:
|
VІ бөлім.Биотехнология және гендік инженерия келешегі. Синтаксис
|
Педагогтің аты-жөні:
|
З.Әмзеева
|
Күні:
|
6.02.2023 жыл.
|
Сынып: 9
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Гендік инженерия –заман талабы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағы-налық түрлерін ажырата білу, түрлендіру.
|
Сабақтың мақсаты
|
мәтінді оқып,әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын,қызметін құрылымын анықтайды.
тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды.
салалас құрмалас сөйлемдердің мағы-налық түрлерін ажырата біледі, түрлендіреді.
|
Бақылау критерийлері
|
әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды;
салалас құрмалас сөйлемдердің мағы-налық түрлерін ажырата біледі, түрлендіреді
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
Бекіту
Кері байланыс
Үйге тапсырма
|
Сәлемдесу
Түгелдеу
Қызығушылықты ояту
Оқылымалды тапсырма
Қызығушылықты ояту
Суретке қарап жауап беру арқылы тақырыпты болжайды.
Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийі таныстыр-ылады хабарланады.
Мағынаны тану кезеңі
Топтық жұмыс.
1-тапсырма
Мәтінді оқып,төмендегі сұрақтарға жауап береді.
Жеке жұмыс.
2-тапсырма
Тыңдалым мен оқылым мәтініндегі пікірлерді салыстырып,өз тұжырым-дарын монолог дайындап, баяндайды.Өз сөзінде қарсылықты бағ. саб.құрм. сөйлемді пайдаланады.
ӘТН.Сабақтас құрмалас сөйлем.Қарсылықты сабақтас құрмалас сөйлем.
Ережемен оқып,танысады.
Жұптық жұмыс.
3-тапсырма
Оқылым мәтініндегі сөйлемдерді қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемге түрлендіреді.Жасалу жолын түсіндіреді.
Мұғалім кері байланыс беріледі.
7-тапсырма.
Гендік инженерияға арналған иллюстрация дайындайды.
.
|
Ойтүрткі сұрақтарына жауап береді.
|
