Сәлемдесу
Оқушыларды түгелдеу
Қызығушылықты ояту
Ойтүрткі сұрақтарға жауап береді
Қазақстанда биотехно-логия ғылымы қандай деңгейде дамуда деп ойлайсыңдар? Пікірлермен бөліседі.
Сынып топқа бөлу.
Сабақтың тақырыбы, мақсаты хабарланады.
Күтілетін нәтижелер белгіленеді.
1-тапсырма
2-тапсырма
.
3-тапсырма
Мәтінді оқып, тақы-рыбын,қызметін,құ-рылымын,тілдік ерекшелігін талдайды.
Оқылым мәтіні нег-ізінде екі дәйексөз жазып, «Қос-жазба күнделігін» тол-тырады.
Жеке жұмыс.
Берілген сөйлемдер-ді салалас және са-бақтас құрмалас сөй-лемдерге айналдыр-ып,мағыналық түрін ажыратады.
.
Дескриптор:
Зерттеу жасай-ды;оқылым мә-тінін толықтыр-ады.
Биотехнолгия және гендік инженерия келешегі.Синтаксис
Педагогтің аты-жөні
З.Әмзеева
Сабақтың тақырыбы:
Әлеуметтік көзқарастар қақтығысы
Күні
20.02.2023
Сынып: 9
Қатысқаны
Қатыспағаны
Осы сабақта қол жеткіз-ілетін оқу мақсаттары (оқу базғдарламасына сілтеме)
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
Сабақ мақсаттары
Оқушылардың барлығы орындай алады:мәтін мазмұнын түсінеді,сұрақтарға жауап береді.
Оқушылардың көпшілігі:көтерілген мәселені анықтайды,жағдаятты талқылайды.
Оқушылардың кейбірі орындай алады:көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазады.
Оқушылармен амандасады,түгендейді.Назарларын сабаққа аудартады. Кезекшімен сұхбат жүргізеді.
Психологиялық ахуал қалыптастыру:
-Оқушылар, көңіл – күйлеріңіз қалай?
Амандасады, сабақ құралдарын шығарып, кезекші өз міндетін атқарады. Назарларын сабаққа аударады.
Қызығушылықты ояту
Ойтүрткі сұрақтарға жауап береді.
Гендік модификация-ланған организмдер дегенді қалай түсіне-сіңдер?
Сабақтың тақырыбы, мақсаты хабарланады.
1-тапсырма
Мәтінді оқып,ондағы ақпараттарды «5-5-1» әдісімен түйіндейді. Мәтін мазмұнын аша-тын 5 сөйлем алып,оны 5 сөзге қысқартады, соңында 1 кілт сөзді атайды.
1-топ
3-тапсырма
2-топ
5-тапсырма
3-топ
6-тапсырма
Мұғалім кері байланыс береді.
Сұрақтарға жауап бере отырып,ойларын ортаға салады.
Берілген тапсырманы орындайды.
Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап,ой-талқыдағы екі пікірдің біреуін таңдау жасап,,өз ойларыңды дәлелдеп, аргументативті эссе жазыңдар.Сөз саны -80-100 сөз.
Оқылым мәтінінен құрмалас сөйлемдерді тауып,қай түріне жата-тынын анықтайды.
9.2.3.1 мақала, аннотация, презентация, тұжырымдамалар, тезистердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
ӘТН 9.4.4.3 – сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану;
