Осы сабақта қол жеткіз-ілетін оқу мақсаттары (оқу баз/на сілтеме)
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақыры-бын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
9.4.4.3 сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағы-налық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану
|
I.Ұйымдастыру бөлімі
3минут
|
Оқушылармен амандасады,түгендейді.Назарларын сабаққа аудартады. Кезекшімен сұхбат жүргізеді.
Психологиялық ахуал қалыптастыру:
-Оқушылар, көңіл – күйлеріңіз қалай?
|
Амандасады, сабақ құралдарын шығарып, кезекші өз міндетін атқарады. Назарларын сабаққа аударады.
|
|
ОӘК материалда-ры
|
II.Мағынаны тану
минут
22 минут
Саралау тапсырмасы
Кері байланыс
Үйге тапсырма:
|
Қызығушылықты ояту
«Алтын балыққа арналған аквариум» стратегиясы.
Сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты болжайды..
1.Өзіңнің көшірмең (клон) болғанын қалар ма едіңдер?2
2.Биотехнологияның шегі бар ма? Қалай
Ойлайсыңдар?
Сабақтың тақырыбы, мақсаты хабарланады.
1-тапсырма
Топтық жұмыс.
Жұптық жұмыс
2-тапсырма
Жеке жұмыс
3-тапсырма
5-тапсырма Жасанды теріге байланысты әлем
дік тәжірибелер туралы ізденіп,зерттеу жасай-ды
Мұғалім кері байланыс береді.
4-тапсырма
Жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құрыңдар
|
Сұрақтарға жауап бере отырып,ойларын ортаға салады.
Оқылым мәтіндерінен сабақтас құрмалас сөй-лемдерді тауып,түрлерін ажыратады.
Берілген мәтіндер негіз-інде төменде берілген кестені толтырады.
Қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмаластарды толықтырып жазады. Өздері де тақырыпқа қатысты бірнеше сөйлем құрастырады.
|
Дескриптор:
-мәтінді түсініп оқиды;
-сұрақтарға жауап береді.
-сабақтас құрмалас сөйлемді табады;
түрлерін ажыра-тады
Қ/б
|
ОӘК материалдары
|
