Ойлау дағдыларының
деңгейлері
|
Білу, түсіну, қолдану. Талдау.............
|
Сабақтың барысы
|
Сабақ кезеңі
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушs әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурс
|
Сабақ басы
10 мин
|
Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Сәлемдесу
Жаңа сабақты болжау. 1=-тапсырма. Суреттегі тірек сөздерді пайдаланып, әңгіме кім туралы екенін тауып көрейік.
2-тапсырма. Мәтін бойынша дұрыс жауапты табу. Мәтіннен негізгі ойды білдіретін мақал мәтелдерді табыңдар.
|
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушының айтылым дағдысы қалыптасады
Мәтінмен жұмыс жасайды.
|
Қалыптастырушы бағалау: оқушыны «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
|
Сабақ
ортасы
|
Жазылым тапсырмасы.
3-тапсырма. Табу сөздердің қолдану аясын түсіндіру. 4-жаттығу. Эвфемиздердің мағынасын ашып түсіндіру.
|
Табу сөздерді ажырату.
|
|
|
Сабақ соңы
5 мин
|
Кері байланыс «Зерде»
Білім - тақырып бойынша алған ақпаратым.
Эмоция – сабақтағы көңіл күйім.
Баға – жетістігіме беретін бағам
Сын – өз бойымда нені дамытуым керек?
Идея – Маған келген жаңа ой.
|
Үйге тапсырма : Көнерген сөздер жазып келу.
|
|
|
Бөлім:
|
Тариха тұлғалар
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Ақылбек Айна Тұрсынқызы
|
Күні:
|
27.12..2022ж
|
Сынып: 6 «Б »
|
Қатысушылар саны:
|
Досмуханбет Жан
|
Сабақтың тақырыбы
|
Дара дарын иесі
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
6.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, мәтін құрастырып жазу
|
Сабақтың мақсаты
|
Неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсініп және ажырата білу;
|
Ойлау дағдыларының
деңгейлері
|
Білу, түсіну, қолдану. Талдау.............
|
Сабақтың барысы
|
Сабақ кезеңі
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушs әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурс
|
Сабақ басы
10 мин
|
Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Сәлемдесу
Жаңа сабақты болжау. Н.Тілендиев туралы оқылым және тыңдалым мәтіні бойынша пікіріңді жаз.
Мәтіннен термин , кәсіби сөздерді тауып жаз.
Мәтіндегі ауызекі сөйлеу тіліне және көркем әдебиет тіліне тән ерекшелігене тоқталу.
|
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушының айтылым дағдысы қалыптасады
Мәтінмен жұмыс жасайды.
|
Қалыптастырушы бағалау: оқушыны «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
|
Сабақ
ортасы
|
Жазылым тапсырмасы.
5-тапсырма.. Жұмбақ шешуін табу сөздермен жазу. 6-жаттығу. Кестені толтыру.
Табу сөздерді қатыстырып, мәтін құрастыру.
|
Табу сөздерді ажырату.
|
|
|
Сабақ соңы
5 мин
|
Кері байланыс «Зерде»
Білім - тақырып бойынша алған ақпаратым.
Эмоция – сабақтағы көңіл күйім.
Баға – жетістігіме беретін бағам
Сын – өз бойымда нені дамытуым керек?
Идея – Маған келген жаңа ой.
|
Үйге тапсырма : Көнерген сөздер жазып келу.
|
|
|
