Сабақтың тақырыбы: Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты



бет14/32
Дата03.05.2023
өлшемі0,57 Mb.
#89322
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   32
Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Ынтымақтас
тық атмосферасын қалыптастыру



Аққу болып ұшамыз
Көлге келiп қонамыз
Көлдiң бетiн құшамыз
Қайта самғап ұшамыз.
– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Сөйлемді толықтырыңдар:
«Екі қатынастың теңдігі…деп аталады»
«Егер бір шама бірнеше есе артқанда (кемігенде), екінші шама сонша есе артатын (кемитін) болса, онда мұндай шамалар … деп аталады»
«Натурал санды бөлшекке немесе бөлшекті натурал санға бөлу үшін…»

Шаттық шебері

Сұрақтарға жауап береді.




6-сынып оқулығы.





Сабақтың ортасы

Егер екі шаманың біреуін бірнеше есе арттырғанда, екіншісі де сонша есе арттырса, онда мұндай шамалар тура пропорционал шамалар деп аталады.
Мысалы, заттың бағасы тұрақты болғанда, заттың мөлшері артса, оның құны да артады. Мұндазатмөлшері мен құны тура пропорционал.
Жиі кездесетін тура пропорционал шамалар:

  1. заттың бағасы тұрақты болғандағы құны мен мөлшері;

  2. тұрақты жылдамдықпен жүргендегі жол мен уақыт;

  3. квадраттың қабырғасы мен периметрі;

  4. заттың көлемі мен массасы, т.с.с.

Егер біріншіша ма бірнеше есе артқанда (кемігенде), екінші шама сонша есе кемитін (артатын) болса, онда мұндай шамалар кері пропорционал шамалар депаталады.
Мысалы, жұмыс мөлшері тұрақты болғанда жұмысшы саны мен жұмыстың орындалу уақыты кері пропорционал шамалар болады.
Кері пропорционал шамалардың сәйкес мәндерінің көбейтіндісі тең болады.
Кері пропорционал шамаларға:

  1. тіктөртбұрыш ауданы тұрақты болғанда, ені мен ұзындығы;

  2. құны бірдей заттардың мөлшері мен бағасы;

  3. арақашықтық бірдей болғандағы жылдамдық пен уақыт, т.с.с

Тапсырмалар

  1. Массасы 150 г, концентрациясы 40% ас содасы дайындалған. Оған қанша су қосқанда концентрациясы 15% ас содасының ерітіндісі алынады?

  2. 4 тігінші 15 күнде 20 көйлек тіккенде, 2 тігінші 9 күнде неше көйлектікті?

  3. Ұзындығы 800 м поезд станция кезекшісінің тұсынан 40 секундтаөтті, ал тоннельден 1,5 минутта өтті. Тоннельдің ұзындығын табыңыз.

  4. Құбырдан аққан сумен 2 сағатта хауыздың 15-і толады. Әрбір сағатта құбырдан аққан судың мөлшері өзгермегенде, 5 сағатта хауыздың қандай бөлігі суға толады?

  5. Шиеден қайнатылған тосаптың 2 бөлігішие, 3 бөлігі құмшекер болу үшін 8 кг шиегенеше килограмм құмшекерқосукерек?

  6. Поезд тұрақты жылдамдықпен бірқалыпты жүріп, 2 сағатта 144 км жолжүрді. Ол 5 сағаттақаншажолжүреді?Оқулықпен жұмыс /топтық жұмыс/

1-топқа: №172 (1)
2-топқа: №172 (2)
3-топқа: №174

  1. Оқушылар есептерді топта талықлап содан кейін тақтаға жазатын болады (Әр топтан орындығына стикер жапсырылған оқушы есепті тақтада шығарады)?

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс.


Деңгейлік тапсырманы орындайды.


Есептер шығарады
Тура пропорционал тәуелділікке есептер шығаруады

Оқушылар тақтаға назарларын аудару арқылы және мұғаліммен ақылдаса отырып, білімдерін толықтырады, дәптерлеріне түсіреді


, жұмыстарын өзара алмастырып жауаптарын өзара тексереді

.




Топты бағаланады.

.
Топтар бағаланады.



6-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Үлестірме

Оқулық, дәптерлер.





Сергіту сәті



Әппақ болып таң атты,
Түтiн тiке шығады.
Қарлығаштар қанатын
Самғап биiк ұшады.
Топ-топ, топ басайық,
Жалаудан күн жасайық.
Жаса, жаса алтын күн
Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Сергіту сәтіне арналған жинақ




6-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Үлестірме

Сабақтың соңы

Жаңа тақырыбымызға байланысты жақсы жұмыс істедіңдер, білімдеріңді жан –жақты көрсете білдіңдер.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   32




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет