ЕББҚ: оқушыға тапсырманың нақты бір бөлігін ерекшелеп көрсетіп беріледі.
«Себебі қандай?»
Ежелгі Римдегі Спартак көтерілісі туралы бейнетаспа немесе иллюстрацияларды көрсетіп мәтін немесе иллюстрацияны қолдана отырып осы оқиғаның себептері туралы өз ойларын айтуға ұсыныс жасау .
«Ақпараттық карточкалар»
Спартак көтерілісінің себеп -салдары туралы карточкалар тарату. Плакатқа Спартак көтерілісінің себептері жазылған крточкаларды жапсыруға ұсыныс жасау.
ЕББҚ оқушылар негізгі термин сөздерді мәтіннен анықтайды;
|
Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды
Дескриптор:
Құл болудың кемінде 3 жолынаныктайалу;
құлдардыңөмірсүруініңеңкемінде 3жағдайынанықтайалу;
құлдареңбегініңеңкемінде 3ерекшелігінанықтайалу.
Дескриптор:
Көтерілістің ең кемінде 3 себебін анықтайды.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Жұлдызшалар»
«Екі жұл
дыз,бір ұсы
ныс»
|
.
http://prezentacii.com/istorii/2759-rabstvo-v-drevnem-rime.html
Жасырын дифференциация:
Карточкаларды таңдау кезіндегі аргументтердің тереңдігі
Ақпараттық мәтін
Қосымша мәліметтер
Презентация
Суреттер
|
Қорытынды
|
«Бес саусақ» әдісі бойынша
Не білдім?
Не көрдім?
Не үйрендім?
Нені білгім келеді?
Не қиындық тудырды? – деген сұрақтарға жауап береді.
Үй тапсырмасы
Сөйлемді толықтырып шық:
«Спартак көтерілісініңсебептері, өткені …»\
Спартак атынанөзәскеріқатарынақосылуғаүндеужазу.
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
Дескриптор:
1.Еңкеміндекөтерілістің 2 себебінанықтапбереді.
кемінде 3 аргумент қолдану
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
Слайд 9
Рефлексия
|
