Т.Ж «Әдеби шеңбер»әдісі (Топтағы оқушылар өзара рольге бөлінеді: талқы себепшісі, белгілеуші, байланыстырушы, қорытындылаушы)
1. Талқы себепшісі – мәтіннің мазмұны бойынша 5 сұрақ құрастыр. (кейіпкерлері, сюжет, қарым-қатынас, т.б. бойынша)
2. Белгілеуші –мәтіндегі кейіпкерлердің образын іс-әрекеттері арқылы мәтіннен тауып,қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндір.
3. Байланыстырушы – тақырыпты өмірмен байланыстыр.
4. Қорытындылаушы – көтерген мәселесін қорытындылап,типтік бейнелерге мінездеме бер.
Әр топтан бір-бір спикер қорға.
Дескриптор: Мәтіндегі көтерілген әлеуметтік қоғамдық идеясын талдайды.
- Ойын анық білдіреді.
Т.Ж І топ Әңгімені композициялық құрылымы бойынша ретімен орналастырыңдар
1. Басталуы. Соғыс кезінде әжесі мен Аянның ауылға көшіп келуі .
2. Байланысуы. Аян мінезінің жайлылығы арқасында ауыл балаларымен тез тіл табысып кетуі.
3. Дамуы. Аянның әжесі қайтыс болып, оны Бапай атты туысы қасына алады
4. Шиеленісуі. Аянның тобығын тайдырып алуы. Бапайдың Аянға немқұрайлы қарауы.
5. Шарықтау шегі. Майдандағы әкесінен қара қағаздың келуі.
6. Шешімі. Аянның ауылдағы достарымен қимай қоштасып, қаладағы балалар үйіне жіберілуі.
Дескриптор: жоспарды ретімен орналастыра алады
