7- сабақ
Сабақтың тақырыбы: Тест
Сабақтың мақсаты:
1) Оқушыларға алған білімдерін дүрыс қолдануға үйрету
2) Ой-өрісін дамыту . Шығармашылық қабілетін арттыру. Өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру және логикасын дамыту.
3) Белсенділікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа білім меңгерту
Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап,
Сабақтың көрнекі құралдары: қима-қағаздар.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ.Сабақтың мақсантың тақырыбын хабарлау:
І- нұсқа
Сұрақтар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Жауаптар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сұрақтар
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
Жауаптар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІ- нұсқаның жауаптары
Сұрақтар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Жауаптар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сұрақтар
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
Жауаптар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тапсырмаларды орындау
Бағалау
Рефлексия
8– сабақ
Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы санды екі таңбалы санға көбейту және бөлу.
Сабақтың мақсаты:
1) Оқушыларға екі таңбалы санды екі таңбалы санға көбейту және бөлуді үйрету және түсіндіру.
2) Оқушылардың ой-өрісін дамыту. Есептеу қабілеттерін арттыру, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру.
3) Білімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап, топтастыру, түсіндіру. ішіне-сыртына
Сабақтың көрнекі құралдары: қима-қағаздар.
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ Үй жұмыстарын тексеру
Оқушылардың құрастырған теңдеулерін тексеру
ІІІ Жаңа сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.
Түсіндіріп шығар
32 7 6 8 32
Х - 24
24 64
128 1 2 8
+64 -1 2 8
768 0
6.Ойлан тап
Таразының бір табағында бірдей алты алма және үш бірдей шабдалы, ал екінші табағында осындай үш алма және бес шабдалы жатыр. Таразы табақтары тепе-теңдікте. Не жеңіл: алма ма немесе шабдалы ма?
7.Суреттердің әрқайсысында барлығы неше төртбұрыш бар?
B C D
A E K
Тапсырмаларды орындау
Бағалау
Рефлексия
9- сабақ
Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы санды екі таңбалы санға көбейту және бөлу.
Сабақтың мақсаты:
1) Оқушыларға екі таңбалы санды екі таңбалы санға көбейту және бөлуді үйрету және түсіндіру.
2) Оқушылардың ой-өрісін дамыту. Есептеу қабілеттерін арттыру, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру.
3) Білімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап, топтастыру, түсіндіру. ішіне-сыртына
Сабақтың көрнекі құралдары: қима-қағаздар.
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ Үй жұмыстарын тексеру
Оқушылардың құрастырған өрнекті тексеру
ІІІ Жаңа сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.
-Біз бүгін екі таңбалы санды екі таңбалы санға көбейту мен бөлуді өтеміз.
7. Ойлан тап
1,2,3,4,5 цифраларын және «+»мен «-» таңбаларын пайдаланып , мәні 54-ке тең болатын өрнек жаз.
Тапсырмаларды орындау
Бағалау
Рефлексия
10- сабақ
Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы санды санға көбейту және бөлу
Сабақтың мақсаты:
1) Оқушыларға үш таңбалы санды санға көбейтуді және бөлуді үйрету және түсіндіру.
2) Оқушылардың ой-өрісін дамыту. Есептеу қабілеттерін арттыру, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру. Шығармашылық қабылеті дамыту.
3) Білімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап, топтастыру, түсіндіру. ішіне-сыртына
Сабақтың көрнекі құралдары: қима-қағаздар.
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ Жаңа сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.
1.
245 3 0 6 2 5 245
Х -2 4 5 1 2 5
125 6 1 2
+ 1225 - 4 9 0
+490 -1 2 2 5
245 1 2 2 5
30625 0
Үлгіге қарап өрнектің мәнін тап:
125·113 15006:123
245·212 94329:223
452·122 56088:123
7.Ойлан тап
Тараздың бір табағында қырықжапырақтың бірдей екі қауданы және 2 кг-дық үш гир, ал басқа табағында осындай төрт қаудан қырықжапырақ жатыр.Егер таразы табақтары тепе-теңдікте болса, қырықжапырақтың бір қауданының салмағы қанша?
Тапсырмаларды орындау
Бағалау
Рефлексия
11- сабақ
Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы санды санға көбейту және бөлу
Сабақтың мақсаты:
1) Оқушыларға үш таңбалы санды санға көбейтуді және бөлуді үйрету және түсіндіру.
2) Оқушылардың ой-өрісін дамыту. Есептеу қабілеттерін арттыру, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру. Шығармашылық қабылеті дамыту.
3) Білімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап, топтастыру, түсіндіру. ішіне-сыртына
Сабақтың көрнекі құралдары: қима-қағаздар.
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ Жаңа сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.
7.Ойлан тап.
Тік және доғал бұрыштарды белгіленуі бойынша жазып көрсет:
С К К В
В
С
А О М С А А С
Тапсырмаларды орындау
Бағалау
Рефлексия
12- сабақ
Сабақтың тақырыбы: Дұрыс және бұрыс бөлшектер
Сабақтың мақсаты:
1) Оқушыларға дұрыс және бұрыс бөлшектер ажыратуға үйрету және түсіндіру.
2) Оқушылардың ой-өрісін дамыту. Есептеу қабілеттерін арттыру, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру. Шығармашылық қабілеттерін арттыру
3) Білімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу.
Достарыңызбен бөлісу: |