Үй тапсырмасын тексеру: Тақтада тапсырма дұрыс жауабымен көрсетіліп тұрады.
|
Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
«Мен саған, сен маған» арқылы оқушылар бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді.
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Сабақтың ортасы
|
2. Өткен тақырыпқа шолу
а. Фирманың басқармасына 5 адам кіреді. Осы құрамнан фирманың президенті мен вице-президентін таңдау қажет. Осыны қанша тәсілмен орындауға болады?
Шешуі.
1 2 3 4 5
2 3 4 5
1 3 4 5 1 2 4 5 1 2 3 5 1 2 3 4
Президентті бес тәсілмен таңдауға болады, ал әрбір президентке вице-президентті төрт тәсілмен таңдауға болады. Барлығы 20 тәсілмен таңдалады.
Жауабы: 20 тәсіл.
б. 0; 2; 4 цифрларынан неше үш таңбалы сан құрастыруға болады?
Шешуі.
0 цифры бірінші орында бола алмайтынын ескеріп, «мүмкін нұсқалар ағашын» құрастырамыз:
200; 202; 204; 220; 222; 224; 240; 242; 244; 400; 402; 404; 420; 422; 424; 440; 442; 444.
Жауабы: 18
|
.Тапсырмалар.
1) Туристтер таулы өзенге саяхаттамақшы болды. Жолдың бірінші кезеңінде жаяу немесе автобуспен баруға болады. Екінші кезеңінде – қайықпен, велосипедпен немесе пойызбен баруға болады. Ал жолдың үшінші кезеңінде – жаяу немесе арқан жолмен өтуге болады. Туристтердің саяхатының неше нұсқасы бар?
2) Асан, Мұрат және Алмаста 2 алма, 2 алмұрт және 2 шабдалы бар. Әрқайсысында 2 жемістен болатындай неше тәсілмен бөлісе алады?
|
|
https://youtu.be/Yw2_HeMoqVs
|
