(Ұ)Қызығушылықты ояту. «Шаттық шеңбері». Оқушылар шеңберде тұрып бір-біріне тілектерін айтады.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру. Үй тапсырмасын сұрау.
«Сары даланы сазбен тербеткен» қазақтың атақты күйшісі Қорқыт атамыз туралы айтамыз.
«Адасқан ноталар» ойынын ойнату. Балалар біздер «Адасқан ноталар» сұрақ - жауап ойыны арқылы өткен сабақты пысықтау. Нота астында жазылған сұрақтарға жауап беріп, ноталарды нота сызығына орналастырамыз.
(Ж) «Көңіл-күй шкаласы».Оқушылар өздері білетін адамның түрлі көңіл-күйін білдіретін сөздерді ортаға салады. Әр сөздің экспрессиялық жағы талқыланып, оқушылар жұпта берілген сөздерді экспрессиялық реңкінің артуына байланысты шкалаға орналастырады.
«Санаға саяхат»әдісі бойынша сұрақтар қою,тақырыпты ашу. Тіл туралы берілген мәтінді оқытып, пікір алмасу.
Сергіту сәтін жасату.(Сыныпта ынтымақтастық ахуалын жақсарту).
Оқулықпен жұмыс. 6-7-8 жаттығулар шартын орындату. Оқушылар берілген тапсырманы топта талқылайды.(Жаттығулар ауызша)
9-жаттығу көшіріпжазу.
. Сөйлемнің қандай мүшесі екенін анықтандар.
Әр түрлі ... саласынан байкаулар, сайыстар болып тұрады.
Фестивальдің жеңімпаздары Республика сарайында ... көрсетеді.
Осындай ... сайыстарына қатысып тұрған дұрыс.
Бұл фестиваль - ... мерекесі.
Кері байланыс. Оқушылар «Аяқталмаған сөйлемдер» арқылы тапсырма бойынша кері байланыс жасайды.
