Сабақтың тақырыбы Тәуелсіздік таңы Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)



бет83/151
Дата20.10.2022
өлшемі20,67 Mb.
#44345
түріСабақ
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   151
Байланысты:
9 сынып қазақ тілі КМЖ

Пәнаралық байланыс

Гендік инженерия

Тілдік міндеттер

Оқушылар түсінеді және сипаттайды...
Менің ойымша, ...
Қорытындылай келе, ...
«Гендік модификацияланған өнімдер» тақырыбы аясында тілдік дағдылары дамиды.

Алдыңғы білім

«Қайырымдылық» тақырыбы бойынша оқушылардың жазылым дағдылары дамытылды

  • Жоспар

Уақытты жоспарлау




Дереккөздер
Дид.материал

Басы
10 мин



Сабақ алгоритмі:

  • ынтымақтастық ахуал қалыптастыру:

  • Суреттер арқылы жұпқа бөліну

Жаттыу-тренинг «Тыйым салынған жеміс»
Қызығушылықты ояту
GREANPEACE ақпараты бойынша алынған ГМО өнімдерін пайдаланатын кейбір беделді компаниялар тізімі
Оқылымалды тапсырма.
1.Мына суреттердегі тағамдарды біз қаншалықты тұтынып жүрміз?
2. Шоколадтың, йогурттың мен тәтті сусындардың ГМӨ-ге жататынын біліп жүрміз бе? Ата-аналарымыз бұлардың құрамы қандай екенін Сізге ескерте ме?
Сабақ тақырыбы мен мақсаттары, бағалау критерийлері таныстырылады.

МД слайд


Ортасы
20 минут

25 минут



ЖЖ Оқылым мәтіні
Оқушылар мәтіндерді таңдап алады, жұппен жұмыс жасайды.
1.Мәтіндерді оқып шығып, оларға тақырып қою, тыныс белгілерінің қызметін түсіндіру.(15 мин.)
, Гендік инженерия, немесе генетикалық инженерия [1] — генетикалық және биохимиялық әдістердің көмегімен түраралық кедергілері жоқ, тұқым қуалайтын қасиеттері өзгеше, табиғатта кездеспейтін жаңа гендер алу; молек. биологияның бір саласы. Гендік инженерия әр түрлі организмдер геномының бөлігінен рекомбинатты ДНҚ құрастырумен қатар, ол рекомбинатты молекулаларды басқа ағза геномына енгізіп, жұмыс істеуін (экспрессиясын) қамтамасыз етеді. Гендік инженериядағы тұңғыш тәжірибені 1972 ж. американ биохимигі Т. Берг (Нобель сыйл. лауреаты) іске асырды. Ол маймылдың онноген вирусы SV-40-тың толық геномын, бактериофаг — L геномының бір бөлігін және Е. Colі бактериясының галактоза генін біріктіру арқылы рекомбинантты (гибридті) ДНҚ алды. 1973 — 74 ж. Америка биохимиктері С. Коэн, Г. Бойер, т.б. түрлі ағзалардан бөліп алынған генді бактерия плазмидасының құрамына енгізді. Бұл тәжірибе басқа организмдер гендерінің жаңа ағза ішінде жұмыс істей алатынын дәлелдеді. Жануарларклеткаларымен жүргізілген тәжірибелерде бір клетканың ядросын екіншісімен алмастыруға, екі немесе бірнеше эмбриондарды қосып біріктіруге, оларды бірнеше бөлікке бөлшектеуге болатыны анықталды. Мыс., генотиптері әр түрлі тіндердің клеткаларын біріктіру арқылы тышқанның аллофенді особьтары (фенотипі әр түрлі дарабастар) алынды. Гендік инженерия-ның теориялық негізіне генетикалық кодтың әмбебаптылығы жатады. Бір ғана кодтың (триплиттің) әр түрлі ағзадағы белок молекулаларының құрамына енетін амин қышқылдарын бақылай алатындығына байланысты, ДНҚ молекуласының кез келген бөлігін басқа бөтен клеткаға апарып салу, яғни молек. деңгейде будандастырылу теориялық тұрғыдан алғанда мүмкін екені анықталды. Жануарлар, өсімдіктер және микроорганизмдер гендерінің қызметін қолдан басқаруға болатындығы дәлелденді. Жекелей.2-тапсырма.Мәтіндегі негізгі идеяларды табу


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   151




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет