ұқсастық бойынша пайымдауы
Тәрбие принципі тәрбие процесінің мазмұны, әдістерін анықтайды
Тәрбиенің негізгі мақсаты жеке адамды қалыптастыру және оның жан-жақты толықанды дамуын қамтамасыз ету
Толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін ж/е тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақтар Сынақтан өткізу
Топ мүщелерінің сабақты зерттеу барысында оқушылардың оқу үрдісін зерделеу мақсаттары Оқу сапасын арттыру
Топтағы бірлескен жұмысты жүзеге асырудың эмоционалдық мақсаты күрделі тапсырмалар үшін қолайлы ортаны қамтамасыз ету
Топтық әңгімеге тән жағдайды көрсетіңіз Идеялар қайталанады ж/е ұсынылады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді
Топтық жұмыста әркімнің идеясы пайдалы деп санағанымен, мұқият бағалау жүргізілген әңгіме, реттелген әңгіме. Коммулятивтік әңгіме
Топтық талқылауды таспаға жазып алу іс-әрекеттегі зерттеу үдерісінің қай кезеңіне жатады қадағалау
Тұлғаның біліктілік дәрежесін анықтау мақсатында бағалау Стандартты бақылау ж/е орындау
Тұлғаның өз санасына ж/е басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте білуі Зерде теориясы
Тұжырымдамалық және әмбебап «әрекеттегі зерттеу» қолдануға болатын зерттеу тәсілі: жағдаяттық талдау
Түрткі болу сұрағын көрсетіңіз Кешегі сабақта қандай мақсат мәселелрге тоқталды?
Ұжымждық түсіну мен білім беруге қол жетудің аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие әңгіме түрі Зерттеушілік
Үздік оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай қажет кзінде пайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем Есте сақтау, білім
Үздік оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем (Фриман) есте сақтау және білім
Фриманның дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мәселені шешу өлшемінің сипаты Ақпаратты толықтырып қайшылықтарын анықтайды
Іс –әрекетті зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны Міндеттеме алу
Эстетикалық білімнің негізін қалыптастырады оқу пәндері
Достарыңызбен бөлісу: |
