Сборник Докладов «Исследование урока: опыт школ Казахстан»
жүктеу/скачать 47,28 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Annotation Urgency.
| Аннотация
Актуальность. В настоящее время проводятся внутришкольные и внешкольные курсы по изучению занятий и деятельности, разного профессионального совершенствования и экспериментального внедрения высококонкурентного опыта образовательного процесса мирового уровня в образовательном процессе страны. При этом все слушатели должны написать рефлексивный отчет по сформированным знаниям и умениям со своей стороны. В связи с этим, по образовательной программе внутришкольного профессионального развития «исследование в практике учителя» мы продумали и систематизировали ведущие вопросы, которыми можно руководствоваться при составлении рефлексивного отчета. Основой для реализации этой идеи стала тренер ЦПМ Сагадиева К. Б. Цель: создание условий для профессионального роста учителя путем представления учителям ведущих вопросов, которыми можно руководствоваться по написанию рефлексивного отчета по образовательной программе внутришкольного профессионального развития «исследование в практике учителя". Annotation Urgency. Currently, in-school and out-of-school courses are held to study classes and activities, various professional improvements and experimental implementation of highly competitive experience of the world-class educational process in the educational process of the country. At the same time, all students should write a reflective report on the formed knowledge and skills on their part. In this regard, according to the educational program of intra-school professional development "research in the practice of teachers" we have thought through and systematized the leading questions that can guide the preparation of a reflective report. The basis for the implementation of this idea was the coach of the CPM Sagadieva K. B. Objective: to create conditions for professional growth of teachers by presenting teachers with leading questions that can guide the writing of a reflective report on the educational program of intra-school professional development " research in... 32 |